《3DMAX》课程教学总结(课程负责人填写).docx

PAGE PAGE #/ 3 HCIT-QF-JW027 《3DMAX ?课程教学总结 课程名称： 3DMAX 课程负责人： 赵仕奇 实施班级： 960121， 960122 实施时间： 2013-2014 第 1 学期 实施情况：课程教学 一、教学概况 本学期 《 3DMAX 》 授课班级有 2个班级。 有以一个教师完成该课程的教学、 课内实训任务，基本达到教学大纲的要求。因学生的基础原因以及本课程特点， 所以课程教学方法和教学模式不同其他学科。 本学期本课程在结合并借鉴前几学 期的其他课程的教学经验， 采用了较为灵活的教学方法和教学手段。 且在教学内 容和教学形式做可一些较大的改革，具体总结如下。 二、教学组织 1、研究教学大纲 学期开始，要求任课教师学习和研究教学大纲，明确了课程的重点和难点， 明确了教学的目标和要求，同时也在大纲的框架下进行了教学改革尝试。 2、制定授课计划 针对这个班级的课时制定了授课计划， 要求任课教师根据学生的实际情况在 大纲的指导下可以适当地进行调整授课的内容。采用理论和实践相结合的方式， 授课和课内实训课时数接近于 1： 1。 3、定期集中总结 要求任课教师不定期的针对这一段时间教学过程中遇到的问题和学生反映 的情况总结。 总结前一段时间的教学情况， 分析下一阶段的教学任务和重点难点， 以及教学过程中学生掌握知识的程度，还存在什么问题，总结经验，吸取教训。 三、教学改革 1、教材的选用 针对所选的教材和上课情况， 觉得教材的内容较少， 结构也不太合理， 给学 生的学习带来不便，建议更新教材。 2、完善电子教案、多媒体教学 为了提高教学质量， 增加学生的学习兴趣， 建议任课教师选用多媒体课件和 CAI 教学，有条件的话，可以自行开发与教学配套的多媒体课件。 四、期末考试分析 本学期考试采用命题创作的方式进行对学生本学期学习情况的考核， 并且通 过实际设计的方式完成，能考查学生综合运用理论知识的能力。 五、存在不足 没能从根本上提高学生学习的兴趣和积极性，不能适当的补充新技术、新 知识、新思想到教学中去。实践环节，要再加强自由联系与教师辅导，否则，理 论与实际仍会有较大差距。想办法激发学生学习的积极性。 存在的不足主要是， 班级中还有少数几个学生在学习过程中没有按教学环节 学习， 整个课程学习分钟缺乏主动性和创新性， 对课程的掌握还不是很到位， 尤 其是软件的一些基本操作， 没有能够达到大纲要求。 今后的教学中应多注意通过 不同的方式来调动学生的积极性和创新意识， 这样， 使学生明确开此课程的意义， 为进入今后的其他专业课程的学习及设计中打下良好的基础。 六、教学建议 课程教学内容应该面向实用 把教学内容应与包装设计紧密结合， 除了必要的理论知识外， 应能及时补充 最新设计的发展和使用， 鼓励学生加强课外学习， 了解包装设计的发展和新的技 术。 实践教学改革 加强实践教学。提高学生的兴趣和动手能力，同时加强鼓励情况分析。 教学方法改革 能根据学生的实际学习情况和兴趣， 及时调整教学方法。 如能够适当的组织 学生观看录象和到设计企业参观， 增加实际现场学习效果。 针对学生普遍感觉不 容易理解的问题， 可以组织学生进行讨论， 由学生得到最终解决的方法以提高他 们的积极性。 总结 :不断加强课程改革建设，把课程相关资料不断完善。促进课程的不断发展。