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译林英语- 五年级下册 - - 全册教案 精品文档 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 Unit1 第 1 课时教学设计 【内容来源】 译林版（五年级）下册 Unit1 【主 题】Cinderella 【课 时】第 1 课时： Story time；Fun time 一、板块介绍 灰姑娘（ Cinderella）因为没有漂亮的衣服和鞋子，不能参加王子举办的舞会。仙女使用了魔法，让灰姑娘穿上了漂亮的裙子和水晶鞋去参加舞会，但是她必须在夜里十二点之前回家。灰姑娘和王子在舞会上玩得很开心，但是她在离开王子的时候丢了一只鞋。王子带着这只鞋去每家每户寻找灰姑娘，没有人能穿得上这只鞋，直到灰姑娘最后出现。 二、教学目标 1、能听懂、会说、会读、会写 prince, fairy, why, because, clothes, let, before, fit 及短语 put on, have to, try on, take off等。 2、能听懂、会说、会读 Story time 中的故事。 3、能够熟练掌握该部分出现的表示原因的从句及其答语。三、教学重难点 1、句型： Why are/can ’?t 及其回答 Because... 2、词汇：了解 put on, try on 和 take off 的用法和区别，理解 have to, be bad for, leave... behind的意思，了解它们的用法 四、教学准备 教学课件（教师可以在优教平台直接调用或下载）、课文录音、动画、教材图片） 五、教学过程 Step 1: Warm-up/Lead-in 问答活动，复习服装类单词 教师可以利用单词卡片或多媒体呈现图片，和学生进行问答活动，复习服类词汇。 教师也可以要求学生两人一组进行问答活动或编创对话。如： S1: (拿起一件连衣裙 ) What’s this? S2: It ’asdress. S1: What colour is it? S2: It ’ s blue. S1: Do you like it? S2: Yes. It ’ s a nice dress. S1: Would you like to try it on? S2: Yes. Look. It ’ s too short. 歌曲导入 教师可以和学生一起再唱四年级上册 Unit 7 的歌曲 The clothes shop，然后就歌词 和学生进行简单的问答，再利用事先准备好的一只鞋子继续问答，导入故事话题。如： T: What colour are the shoes? Ss: They ’ re yellow. T: Look at my shoe. Do you like it? S1: Yes. It ’ s nice. T: Please try it on. S1: (试穿鞋子 ) Oh, it ’s too big. Step 2: Presentation Practice Story time 说说做做，教授新词 教师可以准备若干衣物，呈现给学生，并做试穿和脱下的动作，教授新词 put on， take off, try on 和 fit 。然后教师再邀请学生试穿这些衣物，使他们更好地理解这些新词的意思。如： T: (呈现一件衬衫 ) Here’s a shirt. It looks nice. Let me try it on. Look. What do you think? S1: It ’ s small. T: You ’ re right. It ’ s a bit small. It doesn ’ t fit. Ss: It doesn ’ t fit. T: OK. Let me take it off. Ss: Take it off. T: (呈现一顶帽子 ) What about this cap? Let me put it on. Ss: Put it on. T: It ’ s not small. It ’ s not big either. It ’ s just right. It fits. Ss: It fits. T: Would you like to try on this cap? S1: (戴上帽子 ) OK. T: Does it fit? SI: No. It ’ s big. T: Please take it off. 试穿活动，操练目标词汇 教师可以课前让学生准备一些衣物，包括帽子、鞋子、裤子、衬衫、 T 恤衫、短裙、连衣裙等，让学生听口令、做动作，进一步理解和操练目标词汇。教师 也可以安排学生两人一组进行活动。如： S1: