圆的认识课件.pptxVIP

人教版六年级数学上册圆认识的昌吉市第十小学 周雪蓉●●活动一： 现在玩偶的位置不动，要保证游戏的公平性，请你用小圆点标出新参与人的合适位置。学生老师●●●我站哪里呢？0cm0cm0cm0cm11112222333344445555666677778888999910101010这是什么图形？●圆心：圆中心的这一点叫做圆心，一般用字母O表示。 半径 r半径：连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，一般用字母r表示。O圆心在同一个圆里，半径有无数条，它们的长度都相等。 半径 rO 活动二：选择你喜欢的一种工具画一个圆,并用字母标出圆心和半径。小纸条 线 绳曲别针 画一个半径3厘米的圆，并用字母o、r标出它的圆心和半径。这个圆到底有多大呢?活动三：1、请看作业纸背面的圆，借助直尺想办法量一下这个圆的大小。2、小组内交流你是怎么量的，结果是什么？直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做圆的直径，一般用字母d表示。在同一个圆里，直径有无数条，它们的长度都相等。 直径 dOd=r+rd=2r 半径 r 直径 d r rOr=d 2在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半。①②o③④⑤1、请观察下图中哪些是直径，哪些是半径，哪些不是，为什么？思考：为什么车轮都要做成圆的？车轴要装在哪里？A分别用硬纸板做成下面的图形。AAAAAAAA描出滚动过程中A点留下的痕迹。AAAA描出流动过