品德教研组总结.pdfVIP

2015——2016 学年第二学期品德教研组工作总结 滨海中心小学 徐本利 本学期，我校品德教研组以推进有效教学为中心，开展了一系列的教研活动， 从培训、实施到研究，形成了“民主、开放、高效”的教研机制，提高了本校的 品德与社会学科的教育教学质量。 一、领会课程标准 ，制定学期计划。 品德与生活的课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热 爱生活的儿童为目标的活动型综合课。它具有生活性、开放性、活动性的特点。 因此，只要处理好“玩”与“学”的关系，就能充分体现在“玩中学，学中玩” 的快乐。学期初，我们组的老师认真品读了《品德与（生活）社会课程标准》， 进一步了解课程的性质、设计思路及教材的编排，确立了课堂教学的目标及重难 点。做好了以下几点： 制定学期教学计划以及各单元教学计划。 确立本学期品德教学研究主题。 确定教研课开课课题。 二、落实校本教研，提高课堂教学实效性。 本学期，教研组根据本校实际情况，在组内开展了一系列品德教研活动： 1. 做好“六认真”常规检查。每月对组内教师进行备课的互查，组内查等 活动，力求做到最好