园林树木学及植物搭配.pdfVIP

园林树木学 第1章 绪论 一、园林树木学的定义、任务和学习方法. 1.定义 （1）园林树木 园林树木是指适合于各种风景名胜区、休疗养胜地和城乡各类型园林，绿地应用的木本植物的统称 （2）园林树木学 园林树木学是指以园林建设为宗旨，对园林树木的分类、习性、繁殖、栽培管理和应用等方面进行系统研 究的学科 2.任务学习 园林树木学的任务和目的就是要学会应用树木来建设园林的能力，并具有使树木能较长期地和充分地发挥 其园林功能的能力 3.学习方法 在学习方法上要注意理论联系实际，多对树木及标本作观察记录，勤思考，多作分析、比较和归纳工作， 并善于抓住要点 二、园林树木在园林建设中的作用 园林树木具有美化及文明教育、改善环境因子和经济生产等多方面的功能 三、中国丰富多彩的园林树木资源和宝贵的科学遗产 1.中国丰富多彩的园林树木资源 （1）概况 中国被西方人士称为“园林之母”，园林树木资源极为丰富。 （2）特点 ①种类繁多 由于中国幅员广大、气候温和以及地形变化多样，以及地史变迁的因素，中国原产的木本植物近8000 种， 在世界树种总数中所占比极大 ②分布集中 0 园林树木学 很多著名观赏树木的科、属是以中国为其世界分布中心，在相对较小的地区内，集中着原产众多的种类 ③丰富多彩 中国地域广阔、环境变化多样，所以经过长期的影响形成许多变异种类，仅以常绿杜鹃亚属而论，植株习 性、形态特点、生态要求和地理分布等差别极大、变幅甚广 ④特点突出 在中国，有许多植物是世界他处所无而仅产于中国的特产科、属、种，确实是举世无双的。例如银杏科的 银杏属，松科的金钱松属，杉科的，台湾杉等。 2. 中国在园林树木方面宝贵的科学遗产 中国有关园林树木的古籍，除了各种以分类记载或医药为主的本草集等不计外，专门论述园林树木方面的 也极多，例如《竹谱》《菊谱》《荔枝谱》《洛阳牡丹记》《梅谱》《橘录》《海棠谱》《全芳备祖》《群芳谱》 《花镜》《广群芳谱》等。 1 园林树木学 第2章园林树木的分类 一、植物分类学方法 1.概述 植物分类学科在分类系统上可分为两类 （1）人为的分类系统 人为的分类系统是着眼于应用上的方便，多在应用学科中使用 （2）自然的分类系统。 自然地分类系统是着眼于反映出植物界的亲缘关系和由低级到高级的系统演化关系，又成为 植物统计学。多在理论学科中使用 2. 自然分类系统的基本原则 自然分类系统既然是以客观地反映出植物界的亲缘关系和演化关系为目的，最基本的原 则就是对物种应有较明确的概念及判断进化的特征标准，以及分类系统上的等级。 （1）物种 ①概念. 物种又称“种”，是指在自然界中客观存在的一种类群，这个类群中的，所有个体都有着极 其近似的形态特征和生理、生态特性，个体间可以自然交配产生正常的后代而使种族延续， 它们在自然界又占有一定的分布区域。 ②特征 a.“种”与“种”之间有明显的界限，除了形态特征的差别外，还存在着“生殖隔离”现象，即异种 之间不能交配产生后代，即使产生后代，此后代不具有正常的生殖功能。 b.“种”具有相对稳定性的特征，但它又不是绝对固定永远一成不变的，它在长期的种族延续中 是不断地产生变化的。 ③“亚种”和“变种” a.“亚种”是种内的变异类型，这个类型除了在形态构造上有显著的变化特点外，在地理分布上 也有一定较大范围的地带性分布区域 b.“变种”也是种内的变异类型，虽然在形态构造上有显著变化，但是没有明显的地带性分布区 域 （2）分类系统上的等级 ①各系统统一用下述的等级顺序，即界、门、纲、目、科、属、种。各级又可根据情况再分为 亚级 ②植物分类学家不以人工培育而成的植物作为自然分类系统的对象，这类人工选择培育而成 的植物，当达到一定数量成为生产资料时即可称为该种植物的“品种” 2 园林树木学 3.植物命名法 （1）双名法 双名法规定用两个拉丁字