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拓展训练游戏设立目标游戏 拓展训练游戏设立目标游戏 PAGE / NUMPAGESPAGE 拓展训练游戏设立目标游戏 激励培训类一 045 建立目标游戏 2 人数：分红两大组，每个大组又分红 3-5人一小组 时间:30分钟 道具：对两个大组分其他指示 场所：教室 应用：1.激发学员的创建力，以便找寻新的点子 2.激励学员，提升团队绩效 游戏目的 本游戏经过使用开放式的指示 ——运用诸如“起码”或许尽可能语句的指示，激励人们的创建力和进步精 神，激发职工的创建性，提升工作、学习业绩。 游戏步骤 1.培训者把团队分红两个大组：疯狂创建者与守旧设计者。而后再把每个大组 区分红3-5人一个小组。 2.给全部的参加者供给纸和笔、并为全部的小组设计书面指示：一套指示是为 “疯狂创建者”设计的。另一套则是为“守旧设计者”准备的。关于疯狂小 组，要尽量鼓舞他们创建出更多的妙想天开的点子，重申奇特：对天守旧小组 来说，则要鼓舞他们创建出尽可能多的简单被世俗接受的点子 。 3.告诉大家此刻有这样一个任务： 独断专行的山姆是研究与开发部的负责人。山姆开发出一种新的低热量汉堡 包，自然他愿意起名为“山氏汉堡包”。你要说服他，让他认识到这类命名是 不适合的。适合的指示，散发给讽狂创建者与守旧设计者小组中的每个人， 并让他们遵照指示，准备与山姆会见。 4.给他们15分钟来履行，而后从全部的小组里或从某些小组里，找出一些代表 来伯他们的报告。 这些不作报告的时候，记录下两组重点的数字： 1每一组 中提出的新汉堡包名字的总数； 2每一组中提出的“奇特”汉堡包名字的总 数。决定哪一组均匀而言表现得更好 疯狂创建者仍是守旧设计者向每个人 解说两个小组接受的指示有什么不一样，并把你采集的信息汇总。很可能，疯狂 创建接受开放式指示的小组与守旧设计者接受传统指示的小组对比，会有更多 的汉堡包名字更多的奇特的汉堡包名字。 5.假如大家愿意，你能够建立一个合议团，来裁定这两个小组汉堡包命名 思虑与议论 1.这些小组的表现不一样吗 ?怎么不一样为何开方式指示要比限制式提示产生出 更多和更好的成就 2.什么是开放式提示它们与传统的指示有什么不一样 3.在你的工作中接受什么样种类的指示开放式的仍是守旧成规的举一些例子。 4.为何开放式指示比守旧成规的指示能产生出更多的更好的想法 5.应当如何改良你的工作环境的指示能产生出更多和更好的语音 总结与分享 1.一个是预先设定好界限的守旧小组，一个是能够漫无边沿想像的创建为小 组，很显而后一组的业绩要好得多，这是由于即便第一组能够越界，他们也已 经在内心将界限固定了，因此就像捆紧了翅膀的鸟儿同样，没法自由翱翔。 2.本游戏能够用来：最大限度地激励职工，提升你的管理技术；激励长久表现 欠佳的职工；激发团队绩效，助团队建立目标和达到目标；激励大型组织的成 员；激励销售人员；激发你的创建性设计激励环境，等等。