2021幼儿园大班教案《系鞋带》含反思(朵豆出品).docVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班教案《系鞋带》含反思 大班教案《系鞋带》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿培养自己的事情自己做，为父母分担，在活动中，能互相帮助，领略团队的力量，让孩子们基本掌握系鞋带的方法和步骤，可以锻炼孩子的手指灵活度，快来看看幼儿园大班《系鞋带》含反思教案吧。 　　活动目标 　　一：让孩子们基本掌握系鞋带的方法和步骤。 　　二：培养孩子自己的事情自己做，为父母分担，在活动中，能互相帮助，领略团队的力量。 　　三：可以锻炼孩子的手指灵活度。 　　四：发展幼儿的观察比较能力。 　　五：幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 　　教学重点、难点 　　本次活动的重点是：孩子掌握系鞋带的具体方法，如何去带动孩子的兴趣，主动去尝试系鞋带，加强孩子们的耐心，克服为难情绪。 　　活动准备 　　《小白兔采蘑菇》的音乐，小白兔头饰一个，大号的红色鞋子一双，闪光纸制作的鞋子数只，鞋带数根。 　　活动过程 　　1，播放《小白兔采蘑菇》的音乐。老师扮小白兔，穿着红色的大号鞋子（有一只没系好鞋带），摇摇晃晃的给孩子们打招呼， 　　（摇晃的动作是为了引起孩子们的注意力） 　　2，随着故意的摔倒，音乐停止，老师大哭，再次把孩子的注意力转移到红色的鞋子上，老师提问，让孩子们去发现问题的所在， 　　有孩子发现真正的问题时，抓住这个契机， 　　3，提问，如果鞋带没系好，会是什么样子，让孩子们自由的表演，互相模拟滑稽可笑的样子。 　　4，引发怎样去系鞋带？ 　　5，通过儿歌和讲故事的形式，突出本节课的重点，怎样系鞋带？老师边念儿歌边示范系鞋带（两条小虫子，转山洞，变呀变， 　　变成两只兔耳朵，折呀折，绕一绕，弯一弯呀，拉亚啦，拉出蝴蝶飞飞飞！） 　　6，分发材料，分组练习，让孩子们反复的练习，让他们学会互相帮助，互相关心，发扬团结友爱的团队精神。 　　7.展示区，比比看，哪一组的鞋带最漂亮 　　活动延伸：可以带领孩子们用手指穿着鞋子进行角色游戏的表演；还可以用废报纸来制作鞋带和鞋子。 　　教学反思 　　这次教学活动中，我有以下几点不足： 　　第一：在选择材料时，不够新颖，应采取和孩子们一起用废旧报纸制作鞋子，这样他们更能提高兴趣； 　　第二，教学活动的思维不够巧妙，具体的细节，没有站在孩子的角度去思考，乃至整个活动有些按部就班的感觉； 　　第三，在情感方面的引导有些欠缺，未能带动孩子和激发孩子去学会生活自理的兴趣。 小百科：鞋带顾名思义是一根带子。但这不是一种普通的带子，用于绑住鞋子内、外帮面，装饰帮面，调节鞋子松紧度，保证脚踝安全性等。