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好玩的纸大班教案 好玩的纸大班教案  作为一名优秀的教育工，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我为大家整理的好玩的纸大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。  好玩的纸大班教案1 设计意图： 时常能够看到孩子们在公园里捡起枯树枝耍来耍去，学孙悟空练本领的情形，《纲要》中指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性”“教师应善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值、把握时机，积极引导”  本次游戏选用纸棍为游戏主材料：安全环保、坚固耐玩。让孩子们充分想象并亲自尝试纸棍的各种玩法，充分发挥幼儿的自主创造性及“纸棍”的一物多玩的功能。  从幼儿自由（或两人合作）探索玩法—小组合作探索玩法，最后将玩法融会贯通进行竞赛游戏。层层递进由易到难，使幼儿在愉快的游戏中练习并提高基本动作的练习，锻炼身体的协调性与灵敏性，在合作游戏的过程获得游戏的乐趣。运用各种手段调动孩子们的积极性，使他们的思维得到充分发散，同时注重了合作能力的锻炼和竞争意识的培养。  活动目标：  1、尝试用多种方法玩纸棍，在一物多玩的活动中发展走、跑、跳等动作。  2、能在小组长的带领下，遵守游戏规则，锻炼小组合作能力。  3、在一物多玩的活动中，体验乐趣。  活动准备：  1、纸棍若干  2、辅助材料：报纸球、易拉罐、皮筋、啤酒桶积木、网球、鞋盒等  3、、平整的空场地、音乐磁带  活动过程：  一、 热身：纸棍操  听音乐，带领幼儿利用纸棍进行热身：活动脖子、腰背、手臂、腿部等各部位。  二、一物多玩（重点）：好玩的纸棍  自由探索  1、要求：与别人不一样的方法去玩一玩！  2、集中交流：你（你们）是用什么方法玩纸棍的？请个别幼儿展示，适当玩玩别的方法。  分组合作  1、任务与要求：在小组长的带领下合作玩纸棍，并遵守规则进行游戏。  2、幼儿活动，教师指导  引导幼儿用不同的方法合作玩纸棍（如跳格子、过小桥、炸碉堡、开火车、钻山洞、小马跳等等），游戏中不拥挤，不碰撞注意安全。  3、集中：互相交流各组玩纸棍的方法（请小组长介绍）  4、再次活动（尝试用其它小组的方法玩一玩）  比一比  1、选择一种幼儿感兴趣的纸棍的玩法进行比赛  2、幼儿进行练习  3、组织幼儿进行比赛，提醒幼儿方法正确、遵守规则进行比赛  4、集中交流比赛情况  四、放松活动：放松腿、手臂、脚踝等部位，回活动室 好玩的纸大班教案2 活动目标： 1．积极开动脑筋，想出纸球的各种玩法；练习夹包跳和掷动作。  2．发挥幼儿的想像力、创造力，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。  3．积极参与体育活动，乐意与人合作，体验合作的快乐。  活动准备： 彩色纸球人手一个，大圆布一块，塑料筐一个，自选音乐磁带、录音机。  活动过程：  1．热身运动幼儿听音乐做顶球走、绕球跳、滚球等动作，活动身体各部位。  2．创意玩纸球  (1)请幼儿自由探索纸球的各种玩法。  (2)教师观察幼儿活动，肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的玩法。  (3)互相欣赏各自的玩法，师幼一起玩一玩。  (4)引导幼儿重点练习夹包跳、投掷等动作。  3．合作玩纸球  (1)教师收起一部分球。幼儿自由结伴，尝试合作玩纸球，对不会合作玩纸球的幼儿。教师给予一些暗示和帮助。  (2)再次减少球数，师幼合作玩球。  4．游戏：炒豆豆全班幼儿每人抓住大圆布的一角，互相配合抖动圆布，让纸球在布上蹦跳弹起，感受纸球蹦跳的特点。引导幼儿注意动作的一致性。  5．活动结束集体做吹气球游戏，调整呼吸，放松身体各部位肌肉。  推荐理由：  1．选材恰当、有趣、激发幼儿的表现欲。  整个活动轻松、愉快、有趣。首先选材非常好，纸球是一件具有很多可变性的体育器械,他的可变性可激发起幼儿很多的奇思妙想。同时它也符合《幼儿园教育指导纲要》要求，利用废旧报纸制作成彩色小球，非常吸引孩子。用材恰当，真正从孩子兴趣出发。  2．设置开放、自主地活动流程，促进幼儿表现欲。  整个活动层次清晰，动静交替。环节设计也非常用心。活动开始，选择了孩子们非常熟悉、亲切的韵律音乐，使活动过渡非常自然；同时启发幼儿想象，让幼儿探索各种各样的玩法。中间让幼儿，集体共同投球，能放开让幼儿自主探索，孩子们积极主动地投入到活动中，能很好地完成了教育目标。活动结