高一上学期期中物理实验专题练习题.docxVIP

必修一 实验专题 1．某同学利用打点计时器做实验时，发现实验数据误差很大，怀疑电源的频率不是50Hz，采用如图甲所示的实验装置来测量电源的频率．已知砝码及砝码盘的质量为m=0.1kg，小车的质量为M=0.4kg，不计摩擦阻力，g取10m/s2．图乙为某次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，已知相邻的计数点之间还有三个点未画出． （1）小车的加速度大小为　　m/s2； （2）根据纸带上所给出的数据，可求出电源的频率为　　Hz； （3）打纸带上C点时小车的瞬时速度大小为　　m/s． 2.某探究小组为了研究小车在桌面上的直线运动，用自制“滴水计时器”计量时间。实验前，将该计时器固定在小车旁，如图（a）所示。实验时，保持桌面水平，用手轻推一下小车。在小车运动过程中，滴水计时器等时间间隔地滴下小水滴，图（b）记录了桌面上连续的6个水滴的位置。（已知滴水计时器每30 s内共滴下46个小水滴） （1）由图（b）可知，小车在桌面上是____________（填“从右向左”或“从左向右”）运动的。 （2）该小组同学根据图（b）的数据判断出小车做匀变速运动。小车运动到图（b）中A点位置时的速度大小为___________m/s，加速度大小为____________m/s2。（结果均保留2位有效数字） 3. 甲、乙两同学通过下面的实验测量人的反应时间。实验步骤如下： （1）甲用两个手指轻轻捏住量程为L的木尺上端，让木尺自然下垂。乙把手放在尺的下端（位置恰好处于L刻度处，但未碰到尺），准备用手指夹住下落的尺。 （2）甲在不通知乙的情况下，突然松手，尺子下落；乙看到尺子下落后快速用手指夹住尺子。若夹住尺子的位置刻度为L1，重力加速度大小为g，则乙的反应时间为________（用L、L1和g表示）。 （3）已知当地的重力加速度大小为g=9.80 m/s2，L=30.0 cm，L1=10.4 cm，乙的反应时间为__________s。（结果保留2位有效数字） （4）写出一条提高测量结果准确程度的建议：___________。 4.用等效替代法验证力的平行四边形定则的实验情况如下图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB 和 OC 为细绳，图乙是白纸上根据实验结果画出的图. (1)本实验中“等效替代”的含义是_________ A.橡皮筋可以用细绳替代 B.左侧弹簧测力计的作用效果可以替代右侧弹簧测力计的作用效果 C.右侧弹簧测力计的作用效果可以替代左侧弹簧测力计的作用效果 D.两弹簧测力计共同作用的效果可以用一个弹簧测力计的作用效果替代 (2)图乙中的F与F两力中，方向一定沿着AO方向的是，图中______是F1、F2合力的理论值，______是合力的实验值(填F或F) (3)完成该实验的下列措施中，能够减小实验误差的是______ A.拉橡皮筋的绳细粗一些且短一些 B.拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板面平行 C.拉橡皮筋的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些 D.使拉力 F1和 F2的夹角很小 5.唐中“加速度”社的物理兴趣小组的同学在研究弹簧弹力的时候，测得弹力的大小F和弹簧长度l的关系如图所示，则由图线可知： (1)弹簧的劲度系数为________ N/m. (2)为了用弹簧测定两木块A和B间的动摩擦因数μ，两位同学分别设计了如图所示的甲、乙两种方案. ①为了用某一弹簧测力计的示数表示A和B之间的滑动摩擦力的大小，你认为方案________更合理. ②若A和B的重力分别为10.0 N和20.0 N.当A被拉动时，弹簧测力计a的示数为6.0 N，b的示数为11.0 N，c的示数为4.0 N，则A和B间的动摩擦因数为______. 6某兴趣小组利用如图所示的装置测量重力加速度g，B为光电门。实验过程如下： a．测出小球的直径d； b．将光电门水平固定，用刻度尺测出小球在A处时球心到光电门的距离x； c．把小球从A处由静止释放，经过光电门B时光电计时器可记录小球通过光电门的遮光时间t； d．保持小球释放位置A不变，改变光电门的位置，测得不同x对应的遮光时间t； e．以x为横坐标，以为纵坐标建立坐标系，利用测得的数据作图，得到一条过原点的倾斜直线。 请回答下列问题： (1)小球通过光电门的速度v=_______； (2)实验中测得图象的斜率为k，则重力加速度g=________________； (3)实验室提供下列小球，选________进行实验最合适。 A．塑料球 B．玻璃球 C．小钢球 7.某同学通过下述实验验证力的平行四边形定则。实验步骤： ①将弹簧秤固定在贴有白纸的竖直木板上，使其轴线沿竖直方向。 ②如图甲所示，将