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教案15日常礼仪一 教案15日常礼仪一 PAGE / NUMPAGES 教案15日常礼仪一 . 教 案 科 目 授课日期 月 日星期 年 级班 人文素养 教 师 课 时 第 小时（本课程总 4学时） 课 题 《日常礼仪一》 课 学题 目 教 的 本 学 节 重 课 点 教  1.掌握称呼、致意和介绍的礼节。 2.掌握各种礼节的基本要领。 各种礼节的基本要领。 项目训练式。 课的类别及教学方法： 教学模具或仪器： 不同的场合如何称呼。 作业布置： 课后记 年 月 日星期 教学过程： . . 一、复习引入 （一）文明礼仪——用文明规范礼仪，用礼仪体现文明。 （二）个人礼仪： 仪表礼仪：从头到脚的文明习惯（卫生习惯） 。 1. 2.语 言礼仪： ①善用敬语和谦语。（举例说明） ②善于交谈。（怎样和人交谈） （怎么听人说话）③善于听话。 服饰礼仪：学生装（与身份相符的装扮） 3. 形体礼仪：站、坐、行、蹲的姿势训练，体态语言。 4. 二、导入新课日常礼仪，包括称呼礼节、致意礼节、介绍礼节、交换名 片礼节、使 用公共设施礼节等。 纸 课 备 （一）称呼礼节 称呼应注意的几个问题： 1.根据场合选择称呼： ）私 人场合常用的称呼：叔叔、阿姨等。——突出辈分。 （1 2 ）公务场合常 用的称呼：领导、老板、师傅等。——突出身份。 （）社交场合常用的称 呼：泛称：先生、女士、小姐（万能称呼） （