2021幼儿园大班社会教案《认识左右方位》(朵豆出品).docVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班社会教案《认识左右方位》 《大班社会教案《认识左右方位》》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 　教学目标： 1.以生活中有关左右的真实情境激发学习兴趣。 2.认识左右的位置关系，理解其相对性。 3.能用左、右描述物体位置关系。 4.探索、发现生活中的多样性及特征。 教学过程： 一、创设情景，激发兴趣谈话：听说小朋友的歌唱得可好听了，给老师们唱一首歌吧。学生唱《左手和右手》。 提问：这首歌的名字是什么?(《左手和右手》)小朋友，哪只手是你的左手，哪只手是你的右手? 二、认识左右 1.强调左右手的作用，加深对左右的认识提问：咱们都有一双灵巧的手，它们可是一对好朋友，左手和右手可以做些什么呢? 2.找找身体上的左右提问：在我们每个人的身上，有着很多像左手和右手一样的好朋友，看一看自己的身体，你能找出像这样的一左一右的好朋友吗?(能)请你一边找一边和你的同桌说一说。 学生活动，寻找身体上的左右。 提问：谁愿意和大家说一说你身体上的一左一右的好朋友?(.教案出自：快思教案网.)老师建议，他说到哪儿，咱们也就指到哪儿行吗?生汇报寻找结果，边说边指，其余的同学也跟着指一指。 讲述：同学们观察的真仔细，找到了这么多一左一右的好朋友，连老师都佩服你们了。现在我要看看你们身体上的这些伙伴配合如何，咱们做个听口令，帮动作的游戏。 3.