合作学习的四种有效策略操作程序.pdfVIP

合 作 学 习 的 四 种 有 效 策 略 ： 操 作 程 序 郑淑贞 盛群力 [ 摘要 ] 实现合作学习操作策略的本土化、 有效性与便利性相统一的一 种思路是将帮助型合作学习与协同型合作学习这一连续统一体和接受学 习与发现（探究）学习这一连续统一体加以匹配，构建四种基本的合作学 习策略，以适应不同学生、学科内容和学习活动的具体特点。文章详细论 述了四种合作学习策略的操作程序，为各学科教师的具体应用提供了平 台。 合作学习是当代国际教育改革的主流模式之一， 也是国家基础教育课程 与教学改革中大力倡导的一种新学习方式。 自２０世纪８０年代以来， 国外 研究者提出了至少１０余种经过检验的合作学习具体方法。 这些方法应用的 条件各不相同， 一般教师往往会觉得眼花缭乱，难以适从。