《寡人之于国也》期末复习练习.docVIP

《寡人之于国也》期末复习练习 一、随堂巩固 1．下列对句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　) A．河内凶，则移其民于河东　　　 凶：谷物收成不好，荒年 B．邻国之民不加少 加：更 C．狗彘食人食而不知检 检：通“捡”，捡拾 D．王无罪岁，斯天下之民至焉 罪：归咎，归罪 解析：　C项中的“检”应解释为“制止、约束”。 答案：　C 2．下列语句中，加点虚词的解释全都正确的一组是(　　) ①寡人之于国也(在，介词) ②则无望民之多于邻国也(比，介词) ③请以战喻(用，介词) ④可以无饥矣(能够，动词) ⑤以时入山林(按，介词) ⑥申之以孝悌之义(把，介词) ⑦填然鼓之(代词，指代战鼓) ⑧申之以孝悌之义(代词，代百姓) A．①②③⑤⑥ B．①②⑥⑦⑧ C．②③④⑥⑧ D．②③⑤⑥⑧ 解析：　本题考查重点虚词“于”“以”“之”的意义和用法。其中：①寡人之于国也(对于，介词)；④可以无饥矣(凭借，介词)；⑦填然鼓之(助词，没有实在意义的衬字)。 答案：　D 3．下列加点词都有活用现象，对其用法解释不正确的一项是(　　) A．填然鼓之(名词作动词，鼓噪起来) B．树之以桑(名词带宾语“之”，作动词，种植) C．五十者可以衣帛矣(名词带宾语“帛”，作动词，穿) D．谨庠序之教(形容词作动词，认真从事) 解析：　本题考查词类活用。A项中“填然鼓之”的“鼓”作动词，敲鼓。 答案：　A 4．下列加点字的意义不同的一组是(　　) A.①涂有饿莩而不知发②春心莫共花争发 B.①弃甲曳兵而走②斩木为兵 C.①或五十步而后止②人固有一死，或重于太山，或轻于鸿毛 D.①是亦走也②是使民养生丧死无憾也 解析：　A项①指打开粮仓，赈济百姓；②开。B项兵器。C项有的人。D项代词，这。 答案：　A 5. 选出对下列各句中加点介词“于”字意义解说正确的一项( ) ①寡人之于国也 ②则移其民于河东 ③则无望民之多于邻国也 ④颁白者不负戴于道路矣 ⑤是何异于刺人而杀之 A.②④相同 B. ②③⑤相同 C. ①⑤相同 D. ①②③④⑤各不相同 解析：D　 ①于，介词，对于；②于，介词，到；③于，介词，比；④于，介词，在；⑤于，介词，与 6．选出与“未之有也”句式相同的一项（ ） A．时不我待 B．兵不血刃 C．莫衷一是 D．自愧弗如 解析：A，题干和A选项，均为宾语前置句。 7．选出对下列文言句子中的划线部分翻译不正确的一句（ ） A．河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。【河东发生了灾害(我)也这样做】 B．王好战，请以战喻。【大王喜欢打仗,请您打一仗就明白了】 C．谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。（这样就会让百姓生养死葬都不会有遗憾） D．养生丧死无憾，王道之始也。【这便是王道的开端】 解析：B，大王喜欢打仗，请允许我用打仗来比喻。 8.关于《孟子》下列说法不当的一项是（ ） A.《孟子》与《论语》《大学》《中庸》并称儒家“四书”。 B.《孟子》是一部记录春秋末期思想家孟子言行的书，是儒家学派的经典著作之一。 C.《孟子》由孟轲及其弟子编成，内容涉及政治活动、政治学说以及哲学、伦理、教育思想。 D.多用比喻、对比度、排比手法，长于论辩是孟子散文的主要特色。 解析：B，孟子是战国时期人。 9．默写。 (1)____________，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？ (2)________________，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，__________________。 (3)____________，王道之始也。 (4)谨庠序之教，______________，颁白者不负戴于道路矣。 答案：　(1)或百步而后止　(2)数罟不入洿池　材木不可胜用也　(3)养生丧死无憾　(4)申之以孝悌之义 10．翻译下列各句： ①五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣： 五亩大小的建宅基地，如果种上了桑树，那么五十岁的人也能穿上丝织衣服了。 ②谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣： 认真地兴办学校教育，把孝悌的道理反复讲给百姓听，那么，头发花白的老人就不会在路上背着或顶着东西。 ③然而不王者，未之有也： 如果做到了这些却不能称王，这种情况是从未出现过的。 ④是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也’？： 这种说法与拿刀把人杀死后，说“杀死人的不是我，而是兵器”的说法有什么不同？ ⑤王无罪岁，斯天下之民至焉： 大王如果做到不归咎于年成，那么，天下的百姓就都会来归