大班科学活动奇妙的降落伞教案.pdfVIP

大班科学活动奇妙的降落伞教案 活动目标： 1．积极探索影响降落伞下降速度的主要原因，初步理解比较的 方法。 2．在观察比较中发展思考能力，体验发现的乐趣。 活动准备： 教具准备：相关视频、集体记录纸、笔。 学具准备：两种大小不同的塑料纸伞面、底座、油泥。 活动过程： 一、观看视频，引出降落伞，引发兴趣 ——今天我带来一段关于降落伞的视频，我们一起来看一看。 ——看了视频，你觉得降落伞有什么用？ ——我也做了一顶简易的降落伞，看看它是由哪些部分组成 的？ 二、抛出问题，引发思考和猜测 1．提出问题，引发思考 ——那这个降落伞能慢慢地、安全地落地吗？ ——想一想，怎样才能做出一顶下降速度最慢的降落伞呢？ 2．出示材料，引发猜测 ——我准备了大伞面和小伞面，还准备了不同重量的货物，如 果要制作一 顶下降速度最慢的降落伞，你会选择什么材料？ （幼儿选择，教师记录） ——大家的想法和猜测有些不一样，究竟降落伞下降的速度和 什么有关呢？只有动手做了才知道。 三、幼儿实验，引导合作观察比较 1．交待实验要求 ——请你们两人一组合作做一顶降落伞，材料就在前面的材料 桌上，找到你 需要的材料后可以到后面的操作桌上进行制作，做完之后可以 找别的小组比一比，看看谁做的降落伞下降的速度最慢。 2．幼儿实验，教师观察指导 重点观察： （1）幼儿选择材料时，是否有目的性。 （2）制作方法是否合适，制作过程是否有困难。 （3）幼儿之间合作观察比较的方法是怎样的？ 四、交流分享实验中的发现 ——我们都实验比较过了，和你们原先预测的一样吗？有什么 新的发现吗？ ——怎样比较才公平呢？ ——哪个降落伞下降的速度比较慢？这个测试结果告诉我们什 么呢？（教师记录幼儿的发现） 小结：伞面大，包住的空气就多，降落伞下降的速度就会变慢； 相反，伞面小，包住的空气就少，降落伞下降的速度就会变快。