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水教案 【精华】水教案九篇 水教案 篇1 　　教学目标： 　　1、了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活离不开水。感受水与生活的密切关系，激发学生探索水，保护水的意识。 　　2、通过搜集信息与实验体验培养学生关爱自然的意识。 　　3、能够用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。 　　教学重点：了解水的作用，节约用水。 　　教学难点：因学生的家庭条件都较好，学生难体会“缺水”。 　　教学准备：课前学生搜集信息，课件 　　教学过程： 　　一、谈话导入。 　　1、万物之灵、地球体内的血液、大自然赐予人类最宝贵的资源和财富、晶莹剔透、激昂澎湃、浩瀚如云 　　你们知道这些美好的词汇都是描写什么的吗？ 　　2、对，水是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。这节班会课，我们就来聊聊节约用水的话题。 　　二、水的用途 　　1、身边哪些地方要用到水？ 　　2、除了在生活中离不开水以外，水还有哪些用途？ 　　三、水资源现状 　　1、地球上的水资源现状。 　　地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形统计图来告诉学生淡水资源只占地球水资源的一小部分。 　　2、通过一个小游戏来说明地球上淡水的情况以及人类实际上可以利用的淡水资源。 　　面对地球上这么珍贵的淡水资源，我们一定要做到―对，节约用水。 　　3、我国以及我们身边的水资源情况 　　（1）中国在水资源方面的现状 　　A、我国的水资源也是严重匮乏的，人均仅拥有水资源2200立方米，人均占有量仅占世界平均数的1/4，是世界最缺水的13个国家之一。 　　B、看一段视频和一些图片，来感受中国是一个缺水的国家。 　　（2）我们身边的水资源情况。板书“身边”。 　　4、国家在节约用水方面的一些举措。 　　四、算一算 　　1、平日刷牙时的用水习惯。 　　2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。 　　3、由身边的小事引导学生发现生活中浪费水的现象。板书“从小事做起”。 　　五、金点子 　　1、在节约用水方面，你还有哪些好的金点子想和大家分享？ 　　2、学校在节约用水方面开展了哪些活动。 　　六、拓展 　　1、如何让全社会都行动起来，加入到节水大军中来呢？本周的社区行活动，大家有行动目标了吗？ 　　2、小组讨论，各组制定自己的行动目标。 　　3、增加的一个好习惯：和父母一起节约用水。 　　4、喊出的节水口号：节约用水，从点滴做起！ 水教案 篇2 　　教材分析 　　本次习作训练的形式是看图写话。教材分三部分，第二部分是4幅图，图意分别是： 　　1.小红碰翻了一盆水。 　　2.怎么办?小红束手无策，丁丁去报告老师，冬冬去找拖把。 　　3.冬冬和小红一起擦椅子、拖地板。 　　4.老师来了，表扬冬冬、小红遇到问题自己解决，丁丁感到不好意思。第二部分提供了看图写话的开头，点明了图中人和事、以及事情发生的时间。第三部分是两道题目，第一题侧重观察图意、发挥想象。第二题是按教材要求，按事情发展倾序写一段话。像这种看连续图写话;学生在第5册已有过多次练习。本次习作的特点在于： 　　1.采用续写形式。 　　2.四幅图连续有一定的难度。 　　3.要学生想象的部分较多，也有一定难度。 　　基于以上认识，本次习作的重点是按事情发展顺序把四幅图意说正确，说具体。其关键是联系上下图意，展开合理的想象。 　　训练目标 　　1.初步学会按事情发展顺序，看图写一段话，句子要通顺o 　　2.初步学会看图发挥想象。 　　3.知道遇到困难或麻烦的事情首先要自己想办法解决，并且初步养成这种习惯。 　　教学时间 　　2课时 　　第一课时：按第1题的要求，仔细看图，说说图意，然后开始作文 　　第二课时：完成看图写一段话的任务，选部分习作交流，评议。 　　课前准备 　　挂图、小黑板、录像，事先编排好小品，准备好投影片。 　　教学过程 　　第一课时 　　一、练习说话，提示课题。 　　1.同学们，在日常的学习生活中，我们有时会遇到一些麻烦的事。这个时候，我们该怎么办呢?请看录像。(第1幅图只有画面没有声音) 　　2.大家看到录像里，发生了一件什么事?给三位小朋友分别起名为小红、冬冬、丁丁，水打翻了，他们该怎么办呢?请同学们帮他们想想办法。 　　3.这三位小朋友又是怎么做的呢?这节课我仍要来看图写话;(板书：水打翻以后)。 　　二、根据问题，看图说话。 　　1.复习方法。同学们，上学期，我们已经写过不少看图作文了，大家还记得写好这种作文的小窍门吗?(学生发言) 　　教师归纳，出示板书： 　　按照顺序，仔细观察 　　初看图画，了解大意， 　　逐幅观察，掌握要点， 　　合理想象，精心构思， 　　按照顺序，先说后写。 　　2.了解大意。 　　(1)先请同学们把4幅图连起来看一遍，了解时间、地点、人物、事件。 　　板书： 　　时间：做值日时地点：教室里 　　人物：小