学前幼儿园_大班艺术漫画《我的老师》教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

活动名称:美术活动 漫画《我的老师》 年龄段和领域：大班上学期 艺术领域 活动目标： 1.学会比较观察，了解漫画中的夸张绘画特点，尝试用漫画的方 法画自己的老师。 2.发现老师的不同之处，能够画出每位老师的主要特征，产生与 老师的亲近感。 3.感受漫画的幽默诙谐，体验创作漫画的乐趣。 活动重点： 尝试用漫画的方法画自己的老师。 活动难点： 掌握漫画的特点,能够画出每位老师的主要特征。 活动准备： 1.材料准备：画纸、记号笔、展板、 2.知识准备：对漫画有一定的了解。 3.多媒体：课件、诙谐幽默的背景音乐。 活动过程： 一、欣赏漫画，初步了解人物漫画的绘画特点，激发幼儿绘画 的兴趣。 1. 播放PPT,提问：图片上的人是谁？你是怎么认出来的？他有 什么特点？你感觉哪里不一样？漫画中把人的哪个地方夸大了？引 导幼儿说出漫画中人物的发型、大鼻子、小眼睛等特征。 重点引导幼儿欣赏成龙和傅园慧的漫画和照片，初步感受和了解 漫画夸张的绘画特点。 2. 依次欣赏其他人物画像，进一步感受漫画夸张、诙谐、幽默 的特点。 3.这些漫画给我们什么感觉？（开心的、想笑、有趣的感觉，能 给大家带来许多欢乐。）