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实验3-假设检验 实验3-假设检验 PAGE PAGEPAGE 6 实验3-假设检验 实 验 报 告 课程名称 试验设计与数据分析 姓 名 邵建智 学 号 22 专 业 生物系统工程 实验名称 假设检验 浙江大学生物系统工程与食品科学学院 二O一三年八月 制 实验三：假设检验 实验类型： 上机操作 实验地点： 农生环D-414 指导老师： 傅霞萍 实验日期： 2013 年 10 月 8 日 实验目的和要求 （1）熟练使用SPSS进行假设检验（工具/Analyze/Compare means） 实验内容和原理 实验原理 假设检验是一种由样本的差异去推断样本所在总体是否存在差异的统计方法。常用于解决两种工艺方法的比较、一种新添加剂与对照两处理的比较、两种食品内含物测定方法的比较、检验某产品是否达到某项质量标准、检验某项有害物指标是否超标等问题。根据涉及的统计量不同，选择进行u检验、t检验、F检验等显著性检验。 实验内容（显著性水平α＝5%） （1）单样本t检验 问题1：某公司经理宣称他的雇员英语水平很高，如果按照英语六级考试，一般平均得分为75分，现从雇员中随机选出11人参加考试，得分如下： 80，81，72，60，78，65，56，79，77，87，76 问：该经理的宣称是否可信？ （2）两独立样本t检验 问题2：分别在10个食品厂各自测定了大米饴糖和玉米饴糖的还原糖含量，结果见下表，试比较两种饴糖的还原糖含量有无显著差异 厂序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 大米饴糖 玉米饴糖 （3）成对样本（两配对样本）t检验 目的：利用来自两个总体的配对样本数据，推断两个总体的均值是否存在显著差异。 问题3：以下是对促销人员进行培训前后的促销数据，试问该培训是否产生了显著效果。 培训前 400 500 580 460 490 480 600 590 430 510 320 470 培训后 620 520 550 500 440 540 500 640 580 620 590 620 主要仪器设备/实验环境（使用的软件等） IBM SPSS 等 四、 操作方法与实验步骤（必填，上机操作过程，可以插图） 提出原假设H0 选择检验统计量 计算检验统计量观测值和概率P值 给定显著性水平α并作出决策 单样本t检验 选择“分析”-“比较均值”-“单样本T检验” 检验变量选择“成绩”，检验值设为75，单击“确定” 两独立样本t检验 选择“分析”-“比较均值”-“独立样本T检验” 使用指定值，组1为：1，组2为：2，单击“继续” 检验变量选择“含糖量”，分组变量选择“品种”，单击“确定” 成对样本（两配对样本）t检验 选择“分析”-“比较均值”-“配对样本T检验” 成对变量选择“培训前”和“培训后”为一对，单击“确定” 五、 实验数据记录和处理（必填，图表数据、计算结果、对图表的处理） （1）单样本t检验 One-Sample Statistics N Mean Std. Deviation Std. Error Mean 成绩 11 One-Sample Test Test Value = 75 t df Sig. (2-tailed) Mean Difference 95% Confidence Interval of the Difference Lower Upper 成绩 10 .668 （2）两独立样本t检验 Group Statistics 品种 N Mean Std. Deviation Std. Error Mean 含糖量 1 10 .6433 .2034 2 10 .6865 .2171 （3）成对样本（两配对样本）t检验 Paired Samples Statistics Mean N Std. Deviation Std. Error Mean Pair 1 培训前 12 培训后 12 Paired Samples Correlations N Correlation Sig. Pair 1 培训前 培训后 12 .590 Paired Samples Test Paired Differences t df Sig. (2-tailed) Mean Std. Deviation Std. Error Mean 95% Confidence Interval of the Difference