初中美术教师资格证面试逐字稿与简案.pdfVIP

初中美术逐字稿 +简案 四篇 ：《发现与创造》 《拉奥孔雕塑赏析》 《纸浮雕造型》 《设计纹样》 《发现与创造》简案 一、教学 目标 【知识与技能目标】 了解发现生活中的材质特点掌握设计物品的方法，并能够运用所学知识创作一件日用 品。 【过程与方法目标】 通过自主探究、小组合作的过程，提高动手能力和设计能力。 【情感态度与价值观目标】 感受美术学习的乐趣，培养新颖多样的美术灵感和艺术思维。 二、教学重难点 【教学重点】 能够从材质、肌理色彩等发现生活物品的美，掌握设计物品的方法。 【教学难点】 培养新颖多样的美术灵感和艺术思维。 三、教学方法 讲授法、谈话法、讨论法 四、教学过程 （一）导入新课 教师通过百宝箱游戏让同学上台来摸取物品，并说出其特点，让大家猜测物品，那位猜 测准确，引导学生今天的课程与这些物品有关从而引出课题《发现与创造》。 （二）新课讲授 1.初步感知 教师展示图片引导学生观察，图片中物品运用到那些废物利用的东西？学生回答后教师 总结。教师通过实物展示塑料软盘盒实物，引导同学们观察它的色彩、肌理、形状、质地等 方面有什么特点？教师提问根据软盘盒的材质特点你有什么创意?学生回答后教师总结，发 现生活中的物品的美。 2.深入探究 教师提问学生可以通过那些方法进行废物利用，创造新的物品？请同学们前后四人为一 小组讨论，学生回答后教师总结因材造型、因型选材。再次提问在设计物品是我们需要注意 那些问题，学生回答后教师总结。 3.教师示范 教师示范利用废弃木条与灯泡制作挂衣架并讲解步骤。 （三）课堂练习 练习内容：请同学利用手中材料创作生活用品。 练习要求：创作新颖美观的生活用品。 教师进行巡视指导。 （四）展示评价 自评、互评、师评 （五）小结拓展 生活中不缺少美，而是缺少发现美得眼睛。布置课后作业观察生活中还有哪些废物利用 的案例用拍照的方式记录下来。 五、板书设计 发现与创造 一、主要方法 二、美感与实用 《发现与创造》详案 一、教学 目标 【知识与技能目标】 了解发现生活中的材质特点掌握设计物品的方法，并能够运用所学知识创作一件日用 品。 【过程与方法目标】 通过自主探究、小组合作的过程，提高动手能力和设计能力。 【情感态度与价值观目标】 感受美术学习的乐趣，培养新颖多样的美术灵感和艺术思维。 二、教学重难点 【教学重点】 能够从材质、肌理色彩等发现生活物品的美，掌握设计物品的方法。 【教学难点】 培养新颖多样的美术灵感和艺术思维。 三、教学方法 讲授法、谈话法、讨论法 四、教学过程 （一）导入新课 今天老师带来了一个百宝箱，请几位同学上台来摸一摸，并形容一下你摸到了的物品的 形状材质。其同学也一起来猜一猜。第一位同学，他说他摸到的是柱形的物品，像是杯子。 没错 ，这位同学一下就猜到了。另