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第四单元检测卷
(时间:90分钟 总分值:100分)
一、积累与运用(20分)
1.以下加点字的注音有误的一项为哪一项( )(2分)
A.惘然(wǎng) 嗤笑(chī) 阴晦睢(suī) 害怕(qiè) 给予(jǐ)
吠(fèi) 戳穿(chuō) 折本(zhé) D.惊讶(chà) 阔绰(chuò) 拮据(jié)
2.以下词语中没有错别字的一项为哪一项( )(2分)
A.萧索 郑重其事 糊涂荒唐 变本加励 B.如许 崭钉截铁 十拿九稳 窸窸窣窣
C.嬉闹 莫名其妙 别具匠心 心无旁鹜 D.牡蛎 歇斯底里 沉着不迫 神情恍惚
3.以下句子中没有语病的一项为哪一项( )(2分)
A.走进美丽的百里杜鹃风景名胜区,我停下脚步驻足欣赏.
B.捐赠仪式上,爱心人士向留守儿童捐赠了校服、文具、图书三百余本.
C.读书加惠于人们的不仅是知识的增长,还在于精神的感化与陶冶.
D.这次全市开展的环保征文活动,五个小学的学生获得了二等奖.
4.以下句子标点符号使用有误的一项为哪一项( )(2分)
A.他相信自己有那个资格:他有力气,年纪正轻;所差的是他还没有跑过,不敢一上手就拉漂亮的车.
B.熟悉的树木、村庄、桥梁……都在不停地后退,成为杜小康眼中的遥远之物.
C.他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕.
D.教材向学生推荐了一些自主阅读的书籍,如《基地》、《哈利·波特与死亡圣器》、《创业史》等.
5.依次填入以下文段横线处的词语,最恰当的一项为哪一项( )(2分)
每个人对自己国家的热爱,都是近乎本能的. 关心祖国的命运,为之 为之牺牲;赞美祖国的山河,为之 为之歌咏;热爱祖国的语言文字、历史文化,为之 为之感动……
A.沉醉 奋斗 描画 B.奋斗 沉醉 描画
C.奋斗 描画 沉醉 D.沉醉 描画 奋斗
6.以下句子没有使用修辞手法的一项为哪一项( )(2分)
A.芦荡如万重大山围住了小船.
B.人为什么要读书呢? 书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂.
C.阶梯教室里好似是班主任在开会.
D.面对青春时光,我们必须坚持一个信念:珍惜,珍惜,再珍惜.
7.你所在的社区准备开展“家风宣传〞主题活动,请你参加. (8分)
(1)某同学今年春节去一位亲戚家做客,只见亲戚家6岁的小孩儿拿起筷子,把桌上爱吃的菜一个劲地往自己碗里夹,亲戚劝阻无效,奶奶在一旁说:“孩子还小,长大就好了. 〞你同意奶奶的说法吗? 请说出理由. (3分)
(2)社区拟为家风优良的家庭授匾,请你仿照例如拟写四字匾文. (2分)
例如:张厚乐家庭:张厚乐一家三口都是热心人. 谁家水管坏了,老张随叫随到;有老人行动不便,他们会扶上扶下;十多年来,他们家一直义务为小区修树剪草.
匾文:行善积德
赵小文家庭:赵小文一家酷爱读书. 家里书籍满架,人人手不释卷. “我又读了一本好书〞,是他们茶余饭后的共同话题;星期天一起逛书店,是他们多年不变的美好约定.
匾文:
(3)认真分析下面调查结果统计表,请写出你的探究结论. (3分)
某市家庭教育情况调查结果统计表(调查了1988人)
结果统计
调查内容
选项A
选项B
选项C
内 容
百分比
内 容
百分比
内 容
百分比
父教缺失与否
缺失
60.7%
不缺失
13%
无法判断
26.3%
谁承当更多家庭教育责任
母亲
46.9%
父母均担
28.7%
其他人
24.4%
探究结论:
二、阅读理解(40分)
(一)阅读下面的文字,完成第8~11题. (19分)
我父亲脸色早已煞白,两眼呆直,哑着嗓子说:“啊!啊!原来如此……如此……我早就看出来了!……谢谢您,船长. 〞
他回到我母亲身旁,是那么神色张皇. 母亲赶紧对他说:“你先坐下吧!别叫他们看出来. 〞
他坐在长凳上,结结巴巴地说:“是他,真是他!〞然后他就问:“咱们怎么办呢? 〞母亲马上答复道:“应该把孩子们领开. 假设瑟夫既然已经知道,就让他去把他们找回来. 最要留心的是别叫咱们女婿起疑心. 〞
父亲神色很狼狈,低声嘟囔着:“出大乱子了!〞
母亲突然暴怒起来,说:“我就知道这个贼是不会有长进的,早晚会回来重新拖累我们的. 现在把钱交给假设瑟夫,叫他去把牡蛎钱付清. 已经够倒霉的了,要是被那个讨饭的认出来,这船上可就热闹了. 咱们到那头去,注意别叫那人挨近我们!〞她说完就站起来,给了我一个五法郎的银币,就走开了.
我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生? 〞
他答复道:“两法郎五十生丁. 〞
我把五法郎的银币给了他,他找了钱.
我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手. 我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪. 我心
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