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农村小学校本培训计划三篇 计划一：农村小学校本培训计划 一、指导思想 基础教育课程改革的不断深入 , 对教师素质的提高提出 了更高、更深层次的要求 , 教师应该从实践中反思 , 在反思中 进步 , 尽快提高实施新课程的专业化水平。因此 , 校本培训是 推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径。本年度我校 将继续以校本教研为主要内容 , 加大教师校本培训力度 , 并 作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策。为进一步 提高广大教师的信息素养和计算机操作水平，使一线教师应 用网络、远程教育资源和多媒体技术的水平再上一个新台 阶，根据国家教育部《中小学教师继续教育工程方案》，制 定本方案。 二、总体目标 以培养教师的信息素养为核心目标，培养一线教师应用 信息技术进行教育教学的能力。 ( 一) 培训对象：所有在职教师均需参加培训和考核。 ( 二) 培训学时：周二、周四晚： 7：00-8 ：00( 总培训学 时不少于 40 学时 ) 。 ( 三) 领导机构： 组 长： xxx 副组长： xxx 组 员： xxx 三、培训类型 根据培训对象的实际差异，选择不同的培训内容，采取 两种不同层次的培训类型： (1) 普及型 培训对象：没有信息技术基础的教师。 培训目标：通过培训使他们了解信息技术，能使用计算 机等现代信息技术辅助教学工作，提高教学质量。 (2) 提高型 培训对象：具有一定的信息技术使用知识与技能的教 师。 培训目标： 通过培训， 不仅使他们能更新信息技术观念， 扩充信息知识面，完善知识结构，丰富信息技术理论，同时 能成为相关处室现代信息技术的传播者。 四、培训内容 培训内容具体划分为以下 5 个方面： 1、45 周岁以上教师计算机应用能力培训 针对 45 周岁以上教师计算机基础基本为零的现状，培 训内容设计为：计算机基础知识、文字录入、 wordXX 基本操 作、 excelXX 基本操作、 powerpoint 操作，简单网络应用。 2、现代远程教育工程资源应用培训 培训重点是：远程教育设备的维修、维护，资源的下载 与保存，资源的二次开发、整合与应用。争取让一线教师借 鉴中央电教馆、教育网优质资源，提高课堂教学质量。 3、小学多媒体制作、网络课程培训 教学课件在课堂教学中使用日渐频繁，通过培训部分骨 干教师，提高他们的课件制作水平，培训内容主要是：幻灯 片制作、 flash 课件制作、网络资源的整合。 4 、小学数学教师几何画板培训 几何画板是人民教育出版社