四年级上册《说勤奋》第二课时学案.docVIP

　　四年级上册《说勤奋》第二课时学案 　　第二课时 　　教学目标： 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、理解课文的主要内容，理解勤奋是通向理想境界的桥梁。只有勤奋学习，才能成才，才能发挥自己的作用。 　　教学重难点： 　　懂“司马光、童第周”有辉煌的成就是因为他们刻苦勤奋。懂得勤奋是通往理想境界的桥梁。 　　教学准备： 　　收集有关童第周、司马光等的勤学故事。 　　教学过程： 　　一、导入新课 　　二、精读课文 　　1、学习第一自然段 　　（1）自由轻声读第一自然段，找出中心句。 　　（2）投影出示：通向理想境界的桥梁是什么？是勤奋。 　　认识设问句——自问自答。 　　（3）理解通往理想的桥梁是指实现理想的途径。 　　（4）将这句设问句换一种说法：勤奋是通向理想的桥梁。 　　（5）小结：是啊，勤奋是通往理想境界的桥梁，成功者手中的鲜花，是他们用汗水和心血浇灌出来的。 　　（6）出示：古今中外，每一个成功者手中的鲜花，是他们用汗水和心血浇灌出来的。 　　讨论；鲜花：他们所取得的成就。汗水和心血：艰辛的劳动。说说读了这句话之后的感受 　　古今中外指：中国外国古代今天，就是说所有的 　　成功者的成功是他们勤奋刻苦、孜孜以求的结果，勤奋是他们的成功之路，是取得成功的必不可少的因素。 　　2、学习第二段 　　（1）过渡，作者说得对不对哪？请同学们自由读课文，看看文章中作者给我们