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第2节 热机的效率
【教学目标】?
〔一〕知识与技能?
从生活中体会不同燃料燃烧释放热能的本领不同. 了解热机效率的含义.
〔二〕过程与方法?
燃料燃烧时能量的主要流向. ?
〔三〕情感态度价值观?
增强环保意识. ?
【教学重点】热机的效率?
【教学难点】热机能量流失的方向
【课前准备】? 挂图\?多媒体课件
【教学时间】1课时
【教学过程】?
〔一〕引入新课
? 1、复习提问:什么是机械效率?
? 2、新课引入:热机是内能转化成机械能的机器, 它跟所有机械一样, 也有效率的问题, 这一节
我们就来讨论这个问题.
? 课题:热机的效率
?〔二〕进行新课
?(1)热机的能量损失
? 教师:一辆汽车从身旁驶过, 有时根据人的嗅觉就能知道它的发动机是汽油机还是柴
油机. 这是为什么?
? 学生:因为它们排出的气体的味道不同.
? 教师:说得很对. 但你们想过没有, 排出的气体中仍有汽油或柴油味这说明
了什么?学生:说明汽油或柴油并未完全燃烧.
? 教师:既然燃料没有完全燃烧, 就说明有一局部能量被白白地损失掉了.
板书:?
一、热机的能量损失
1.燃料未能完全燃烧?
教师:再想想, 除此之外还有些什么损失?
?学生:排出的气体中还具有内能.
?教师:有人曾用汽车的尾气加热饭菜就说明了这一点. 除此之外, 气缸壁等也会传走一
局部内能. ?
板书:2.废气和散热带走一局部内能?
教师:以上这些都是没有转化成机械能的内能. 那么曲轴获得的机械能是不是全
部做了有用功?
学生:不是, 有一局部要传给飞轮以维持其继续转动.
教师:除此之外, 由于各零部件之间有摩擦, 曲轴还需克服摩擦做功.
板书:3.克服摩擦做功?
(2)热机的效率?
由于以上原因, 真正用来做有用功的能量只占燃烧燃料所能提供能量的一局部. 所占比例的大小, 也就成了热机性能的标志.
为此, 我们再介绍一个新的概念:
板书:二、热机的效率:用来做有用功的那局部能量和燃料完全燃烧放出的能量之比, 叫做热机的效率.由于损失的原因比较多, 所以热机的效率一般都较低. (参阅课本中的几种热机的效率, 内燃机的能流图以及火电站的能流图)?
教师:热机是人类使用的主要动力机. 尽管它的效率还不高. 我们仍然离不了它. 问题的关键是如何改进和提高它的性能. 经过上面的分析, 谁能归纳一下改进热机的总体设想?
板书:三、如何提高热机的效率?
学生:让燃料尽可能充分燃烧. (板书)?
学生:减小各局部之间的摩擦. (板书)?
教师:让其尽可能完全燃烧, 可通过改善燃烧环境, 调节油、气比例等来实现. 为了减小摩擦需要经常保养机器, 适当调节各零部件间间隙, 并注意保持润滑等. 另外还应下决心关停一些冒黑烟、耗能大的热机, 以提高热机的整体水平. ?
提高热机的效率, 并非易事, 需要解决的问题还很多, 甚至每前进一步都要付出艰苦的努力, 不过我们相信, 随着科学技术的飞速开展, 以及新能源的不断开发, 热机的性能一定会得到较大提高. 我们也期待着现在的青年中能涌现出更多瓦特式的人才, 为人类研制出更新更好的热机.
〔三〕学习小结
1、热机的能量损失包括哪些方面??
2、怎样减小热机的能量损失??
3、热机的使用会带来哪些环境问题??
〔四〕课堂练习?
1、热机是把 能转化为 能的机械, 在热机里, 转变为 的能量和燃料完全燃烧所释放的能量的比值称为热机效率.
2、如何提高热机效率, 是减少能源消耗的重要问题, 要提高热机效率, 其主要途径是减少热机 ?工作中的各种 损失, 其次是保证良好的? , 减少机械损失. ?
3、为节约能源, 需提高热机的效率, 以下措施中不能提高效率的是〔 〕?
A、尽量使燃料充分燃烧?
B、尽量增加热机的工作时间?
C、尽量减少废气带走的热量?
D、尽量减少热机部件间的摩擦?
4、目前, 社会上有一些旧的被淘汰的内燃机, 从长远看, 你认为有必要修一修再使用吗?说明
原因?? ?
〔五〕布置作业?
1、课后作业1、2、3?
2、课后调查社会上的能量损失. ?
3、调查热机的能量损失情况和热机带来的污染情况, 提出自己的治理意见.
?〔六〕板书设计
? 第二节热机的效率
? 一、热机能量的损失?
1、燃料未能完全燃烧?
2、废气和散热带走一局部内能?
3、克服摩擦做功?
二、热机的效率:来做有用功的那局部能量和燃料完全燃烧放出的能量之比, 叫做热机的效率?
三、如何提高热机的效率
第3节 动能和势能
教学目标:
1、
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