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江阴华西实验学校学生发展指导行动方案 江阴华西实验学校学生发展指导行动方案 PAGE / NUMPAGES 江阴华西实验学校学生发展指导行动方案 江阴市华西实验学校学生发展指导行动方案 （改正稿） 外国现代学校的三大职能是教课、 管理和指导。现代意义上的学 生指导源于 19 世纪末 20 世纪初的欧美各国，最早源于美国的职业 指导，现已经有一百余年的历史。 继美国以后，英国、法国、加拿大、 日本等国也纷繁展开学生指导工作。 香港、台湾地域的高级中学也早 已建立完美的学生发展指导制度，并以法律、条例等形式保证实行。 2010 年 7 月，我国公布了《国家中长久教育改革和发展规划大纲(2010-2020 年)》。《大纲》第五章在阐述高中阶段教育中明确提出“全面提高一般高中学生综合素质”和“推动高中多样化发展”“创建条件开设丰富多彩的选修课， 为学生供给更多项选择择， 促使学生全面而有个性的发展”“成立学生发展指导制度，增强对学生的理想、心理、学业等多方面指导”所以，展开中学生发展制度研究，成立学生发展制度是我国一般中小学校发展与改革的重要内容之一。 从学生发展和贯彻落实素质教育的要求出发， 从学校现状以及发展愿景出发，我校将组建“学生发展指导工作推动小组” ，并拟订规划和要求踊跃展开我校学生发展指导方面的研究和实践。 一、组织框架 成立华西实验学校学生发展指导工作推动小组 。 学生发