学前幼儿园_大班上 科学领域《让硬币浮起来》教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

活动名称：大班上 科学领域《让硬币浮起来》 一、活动目标 1、萌发对身边沉浮现象的兴趣，在操作中体验实验的乐趣。 2、提升观察能力及动手操作能力，探索使用多种辅助材料让硬 币浮起来。 3、初步了解同样的辅助材料通过调整硬币的摆放位置从而可以 改变沉浮结果。 二、重难点分析 重点：探索使用多种辅助材料让硬币浮起来。 难点：初步了解同样的辅助材料通过调整硬币的摆放位置从而可 以改变沉浮结果。 三、活动准备 （一）物质准备： 1、一元硬币足量、塑料瓶盖、各式铁夹子、塑料小盒子、海螺、 贝壳、纸杯、海绵、泡沫、各式盖子、扑克牌等、装有清水的透明盒 子17个、小毛巾； 2、背景音乐、PPT、视频 （二）经验准备： 幼儿对物体的沉浮现象感兴趣、有好奇心；体验过物体的沉浮游 戏。 四、活动过程 一、故事《文彦博 树洞取球》导入，引导小朋友知道皮球在水 中能浮起来。 （一）分段欣赏故事并提问 1、指导语：“小朋友，今天老师呀给大家带来了一个故事，请小 朋友一起来听一听、看一看，故事里的小朋友遇到了一件什么事情？” 2、提问：“好，谁能告诉我，刚才的故事里面发