小学三年级下册_音乐_湖南文艺出版社__全册教案与计划.pdfVIP

三年级下册音乐教学计划 一、 学情分析 三年级的学生平时上课时纪律比较好，各个方面都很认真，学生的接受能力不错，对音乐充满 浓厚的兴趣，学生在演唱时不喊唱，演唱时很开心、充满了感情。每名的学生情况大同小异，有一 小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。大约占整体学生的30%—35%左右， 中等生的人数占多数，大约是 50%—55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因 或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所 以情况不是很好。音乐方面比较差的同学在班中占 15%—20%，其中包括唱歌音准不佳，音乐知识 和音乐技能，视谱不会等。这些学生对音乐课喜欢，但总是不遵守纪律所以也学不好。教师应该根 据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻 找他们身 上的闪光点，培养他们的感情。 二、教材分析 小学音乐三年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教 育音乐课程标准。本学期继续运用新教材，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是， 大大增加了学生创作、表演等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。学生的特点还 是天