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小学数学五年级下册分数的基本性质教学设计 人教版小学数学五年级下册《分数的基本性质》教学设计 教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级（下册）57-59 页。 教学目标： 1.通过教学理解和掌握分数的基本性质，能运用分数的基本性质，把一个分 数化成指定分母 （或分子）而大小不变的分数，再应用这一规律解决简单的实际 问题。 2.引导学生在参与观察、比较、猜想、验证等学习活动过程中，有条件、有 根据的思考、探究问题，培养学生的抽象概括能力。 教学重点： 理解和掌握分数的基