青岛版科学四年级下册教学设计-科学-岩石的风化.docVIP

《岩石的风化》教学设计 教学目标： 科学知识： 1、岩石在风、温差、流水、生物等长期联合作用下会发生风化现象。 2、风化作用会改变地球上的地形地貌，这种变化是在缓慢的过程中进行的。 科学探究： 1、根据岩石变化的特点，尝试推测岩石变化的原因。 2、做冷热变化对岩石影响的模拟实验来验证推测。 3、根据模拟实验中的现象，想象并初步解释自然界中岩石变化的原因。 科学态度： 1、体验过程与方法中证据、逻辑推理及运用想象建立假设和理解的重要性。 2、欣赏自然界岩石变化形成的景观，获得美的体验。 3、建立自然界的事物在不断变化着的观点。 教学重点：通过模拟实验，验证冷热变化对岩石的影响。 教学难点：根据模拟实验中的现象，想象并初步解释自然界中岩石变化的原因。 教学准备： 分组器材： 1、风化的岩石若干块 2、小的岩石块、酒精灯、镊子、烧杯、凉水 教师演示： 课件（有关岩石风化的图片或视频资料） 教学过程： 一、创设情境，形成认知冲突，提出问题。 1、播放图片（山上的岩石都布满了裂缝，一块巨石被分割成四五块，山脚下堆积着碎石和沙，河道和海滩上的岩石都是圆圆的很光滑，岩石缝里长出了树……） 2、提出问题：为什么这些岩石会这样？什么原因使这些岩石变的这样秀美？） 二、探究活动 （一）猜想岩石风化的原因（主要三方面：温差、流水、植物） 1、猜想：自然界中哪些原因会对岩石产生这么大的影响呢，