初中生英语学习策略、成败归因学业成就.pdfVIP

. . -. 086 初中生英语学习策略、成败归因与学业成就 的相关性研究 【摘要】根据归因理论、学习策略的论述和阐释，以 180 名初中生为研究对象，通过归因量 表、学习策略量表等工具，研究不同性别、年级和成绩水平的学生的成败归因倾向与英语学 习策略之间的相关性，并适时对学生进展英语学习策略培训以及归因重塑训练，以期提高学 生的自主学习能力和学习兴趣，并