课堂行为规范细则参考范本.docxVIP

文档来源为 : 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . PAGE 1 PAGE 1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除 . 课堂行为规范细则 一、 课堂行为姿态标准坐姿标准： 头正身直肩平足安，两臂叠放桌上，臀部坐凳 子的二分之一，两足平放桌下，与肩同宽（男生两 腿分开， 女生两足分开， 膝盖靠拢）。两脚自然平放在地上。 站姿标准： 起立后，头正、颈直、挺胸、双手自然下垂， 放于身体两侧，两腿站直，脚微分，抬头挺胸，目视前方。 书写姿势：（端正坐姿） 执笔姿势：眼离书本一尺、手指离笔尖一寸、胸离桌子一拳。 握笔姿势：拇指、食指相对压住笔杆，中指托 住笔杆，无名指和小指垫在中指下面，笔杆靠在虎口上，手指距离笔尖约一寸。 读书标准： 端坐读书：标准坐姿，双手持书，立于桌面倾斜 75 度，拇指扣压课本，与眼保持一尺的距离。 站立读书：标准站姿，左右手分持书本两侧， 拇指和其他四指压紧书页， 用拇指和食指配合翻页。读书批注：标准坐姿，课本平放展开于桌面， 左手轻按课本，右手圈点勾画作批注。细则督察机制： 1、各段抽调出 3-4 人，由段长带队， 学科长任小组长，换段检查，每天检查不少于 3 次，特别是早自习、书法课和自习。发现对课堂行为规范不重 视，不要求，放任自流的课堂对当节课教师进行量 化扣分，依据情节严重程度，分别扣除 2、5、8 分。 （个别现象，部分学生，全班面貌。 ） 2、教务处带队抽检或校领导巡视时， 发现不重视规范执行的，直接通报全校，每次通报直接扣除 积分 10 分。 一、 课堂行为姿态标准坐姿标准： 头正身直肩平足安，两臂叠放桌上，臀部坐凳 子的二分之一，两足平放桌下，与肩同宽（男生两 腿分开， 女生两足分开， 膝盖靠拢）。两脚自然平放在地上。 站姿标准： 起立后，头正、颈直、挺胸、双手自然下垂， 放于身体两侧，两腿站直，脚微分，抬头挺胸，目视前方。 书写姿势：（端正坐姿） 执笔姿势：眼离书本一尺、手指离笔尖一寸、胸离桌子一拳。 握笔姿势：拇指、食指相对压住笔杆，中指托 住笔杆，无名指和小指垫在中指下面，笔杆靠在虎口上，手指距离笔尖约一寸。 读书标准： 端坐读书：标准坐姿，双手持书，立于桌面倾斜 75 度，拇指扣压课本，与眼保持一尺的距离。 站立读书：标准站姿，左右手分持书本两侧， 拇指和其他四指压紧书页， 用拇指和食指配合翻页。 读书批注：标准坐姿，课本平放展开于桌面， 左手轻按课本，右手圈点勾画作批注。 细则督察机制： 1、各段抽调出 3-4 人，由段长带队， 学科长任小组长，换段检查，每天检查不少于 3 次，特别是早自习、书法课和自习。发现对课堂行为规范不重 视，不要求，放任自流的课堂对当节课教师进行量 化扣分，依据情节严重程度，分别扣除 2、5、8 分。 （个别现象，部分学生，全班面貌。 ） 2、教务处带队抽检或校领导巡视时， 发现不重视规范执行的，直接通报全校，每次通报直接扣除 积分 10 分。 一、 课堂行为姿态标准坐姿标准： 头正身直肩平足安，两臂叠放桌上，臀部坐凳 子的二分之一，两足平放桌下，与肩同宽（男生两 腿分开， 女生两足分开， 膝盖靠拢）。两脚自然平放在地上。 站姿标准： 起立后，头正、颈直、挺胸、双手自然下垂， 放于身体两侧，两腿站直，脚微分，抬头挺胸，目视前方。 书写姿势：（端正坐姿） 执笔姿势：眼离书本一尺、手指离笔尖一寸、胸离桌子一拳。 握笔姿势：拇指、食指相对压住笔杆，中指托 住笔杆，无名指和小指垫在中指下面，笔杆靠在虎口上，手指距离笔尖约一寸。 读书标准： 端坐读书：标准坐姿，双手持书，立于桌面倾 文档来源为 : 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . PAGE 1 PAGE 1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除 . 斜 75 度，拇指扣压课本，与眼保持一尺的距离。站立读书：标准站姿，左右手分持书本两侧， 拇指和其他四指压紧书页， 用拇指和食指配合翻页。读书批注：标准坐姿，课本平放展开于桌面， 左手轻按课本，右手圈点勾画作批注。细则督察机制： 1、各段抽调出 3-4 人，由段长带队， 学科长任小组长，换段检查，每天检查不少于 3 次，特别是早自习、书法课和自习。发现对课堂行为规范不重 视，不要求，放任自流的课堂对当节课教师进行量 化扣分，依据情节严重程度，分别扣除 2、5、8 分。 （个别现象，部分学生，全班面貌。 ） 教务处带队抽检或校领导巡视时， 发现不重视规范执行的，直接通报全校，每次通报直接扣除 积分 10 分。 卫生管理制度 1 总则 1.1 为了加强公司的环境卫生管理，创造一个整洁、文明、温馨的购物、办公环境，根据《公共场所卫生管理条例》的要求，特制定本制度。 1.2