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学习百态教学设计 学习百态教学设计 PAGE 学习百态教学设计 《学习百态》教学设计 活动依据：教育部《中小学心理健康教育指导纲要》中：“帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐；帮助学生调整学习心态，提高学习兴趣与自信心”的目标。 教学目标：1、帮助学生认识个人的学习习惯。2、辅导学生调整自己的学习习惯，以促进有效的学习。 学习准备：1、教师准备直觉通道测定表及游戏用具；2、学生准备铅笔、水彩笔、八开纸。 教学课时：3课时 第三课时教学过程： 一、开心呼唤： 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好！欢迎走进《开心教室》，我是开心天使***，我们《开心教室》的口号是聊天谈心做游戏，（开心互动我乐意），因为我们是相亲相爱的一家人，领唱（因为我们是一家人两小段）。 伴随着优美的旋律让我们一起做开心手指操吧？ 下面请大家带着轻松愉快的心情开始今天的开心之旅吧！ 二、开心之旅 今天我们继续我们的学习百态开心之旅，我们的活动宗旨是“学习习惯各不同，适合自己记心中，不良方法不再用，事半功倍乐无穷。” 开心回顾 在第一次的开心教室里我们从影响学习效果的五大因素着手交流反思了自己的学习风格，同学们愿意继续保持适合自己的学习习惯，改进不好的学习习惯，我好想知道这两周的时间你有哪些变化？谁愿意说说。（千里之行始于足下，我们为你骄傲！） 在上节开心教室里我们谈到影响学习效果的另一因素知觉反应时，我们发现对