2022年小学数学《3比例的应用 图形的放大与缩小》课件（精品）PPT省优获奖课件.pptxVIP

第 4 单元 比例3. 比例的应用第 4 课时 图 形 的 放 大 与 缩 小六年级数学下册（RJ） 教学课件一、情景导入 你见过下面这些现象吗？这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？三角形的两条直角边放大到原来的2倍，斜边是否也变为原来的2倍呢？按2:1放大，就是把各边的长放大到原来的2倍。二、探索新知4 按2:1画出下面三个图形放大后的图形。你又发现了什么？你能发现什么？ 观察一下放大后的图形与原来的图形，比较它们的内角、边长、周长，什么变了？什么没变？ 如果把放大后的正方形按1:3，长方形按1:4，三角形按1:2缩小，各个图形又会发生什么变化？在方格纸上画画看。三、巩固练习1.先按4:1把下面的三角形放大，再把放大后的图形按1:2缩小。按4:1放大按1:2缩小2.填空。一个长方形长3dm，宽2dm，按3∶1放大，放大后的长是（ ）dm，宽是（ ）dm，放大后的长方形与原长方形的周长比是(∶ )，面积比是（∶ ）。 9691313.（1）（ ）号图形是①号长方形放大后的图形，它是按（ ）:（ ）的比放大的。⑤23（2）（ ）号图形是①号长方形缩小后的图形，它是按（ ）：（ ）的比缩小的。③12四、课堂小结 图形放大或缩小后，只是大小发生了变化，形状没变。求至少要用多少面料，就是求帽子的……实际使用的面料要比计算的结果多一些