幼儿园中班教案《方位》.pdfVIP

幼儿园中班教案《方位》 中班教案《方位》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能通过以 自我为中心或借助物体来辨别方位并完整地表达方位，体验游戏活动 带来的乐趣，激发探索的兴趣，学习方位：上、下、前、后、里、外、 旁边，快来看看幼儿园中班《方位》教案吧。 活动目标： 1、体验游戏活动带来的乐趣，激发探索的兴趣。 2、能通过以自我为中心或借助物体来辨别方位并完整地表达方 位。 3、学习方位：上、下、前、后、里、外、旁边。 4、初步了解方位其特性。 5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 活动准备： 各种塑料小动物、小盒子若干个。 活动过程： 一、小手拍拍游戏 初步感知方位 教师引导幼儿边唱歌边进行拍手游戏，分别唱（鼻子、屁股、牙 齿） 提问：我们刚才在歌曲中唱到了身体哪些器官？这些器官分别长 在身体的哪个部位？ 二、通过以自身为中心感知各方位 三、借助物体来认识各方位 导语：今天老师还请了很多小动物来跟我们一起玩捉迷藏的游戏 呢。来，我们去找一找吧！找到后一定记得来告诉老师或小朋友小动 物藏的位置哦！ 1 师幼一起玩捉迷藏的游戏； 1、请幼儿互相说，再个别说出小动物藏的位置 四、游戏：看谁反应快 导语：宝宝你们真聪明，现在让老师来考考你们吧？我们来玩玩 看谁反应快的游戏！ 1、幼儿听老师的口令（前后、上下、里外、旁边）做相应动作。 2、老师或幼儿说口令，幼儿做相反的动作。 小百科：方位：方向位置。东、南、西、北为基本方位；东北、东南 等为中间方位。 2