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小学教师结对帮扶协议书模板 为了使我校青年老师快速成长起来，促进他们老师在教学质量上有新的打破，现打算以结对帮扶为根本形式，施行对青年老师培育对象的培育和指导。20XX——20XX学年，培育对象〔乙方〕XX在训练教学业务上自愿拜〔甲方〕XX为师。经双方协商同意签订如下协议：一、指导老师〔甲方〕的职责：1、带头执行师德标准，用高尚的师德为培育对象做出示范。每学期与培育对象谈心4次，准时理解培育对象思想、工作情况。2、指导培育对象在教学业务上精益求精，每学期关心培育对象制定教学方案、审核教案、指导撰写论文等，听培育对象讲4节同课异构课，指导培育对象写好1篇教学论文。每学期对培育对象执行教学常规状况抽查2次以上。3、每学期指导培育对象上汇报课、公开课2次，汇报课、公开课状况作为对培育对象教学质量评价的重要根据之一。4、主动指导培育对象参与各项业务竞赛，并做好赛前指导。5、鼓舞培育对象运用现代化教学手段，每学期指导培育对象参与教科研活动2次。6、负责考核培育对象业务进修情况，活动完毕时对被指导的培育对象教学看法、教学效果、开课和教研力量等做出综合评价。二、培育对象〔乙方〕的职责：1、仔细贯彻师德标准，自觉用师德标准指导自己的言行，正确处理好师生关系，做到教书育人、为人师表。培育对象每学期应向指导老师汇报思想、业务状况，主动征求看法与建议，并有书面总结。2、仔细阅读训练理论专著每学期1部，写好读书笔记，与指导老师准时做好思想沟通和沟通工作。3、能敏捷运用课标，熟识并胜任教学各环节，虚心向指导老师请教，每学期听指导老师授课2节，每学期上汇报课1次。4、主动参与教学竞赛或公开教学活动，每学期上公开课1次，赛前主动向指导老师征请教学看法。5、主动参与本学科教研活动，参加指导老师的教改、科研活动，每学期完成教学心得或专业论文1篇。6、结对帮扶活动完毕时，要向指导老师交出一份教学、工作、学习进步的汇报。三、本协议自即日起生效，到20XX年XX月XX号止。四、本协议一式三份，其中指导老师、培育对象各留存一份，一份报学校备存于成长档案夹。五、本协议由学校催促执行，并负责抽查和考核。甲方协议签署人：乙方协议签署人：培育对象所在学校〔盖章〕年月日