幼儿园中班数学活动《小狗找家》教案.pdfVIP

幼儿园中班数学活动《小狗找家》教案 一、活动目标： 1、通过探索掌握按规律进行排序。 2、培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿逻辑思维。 3、激发幼儿对数学的学习兴趣。 二、活动准备： 红、黄、蓝三种颜色、小狗回家图画人手一份 三、活动过程： 1、以游戏的形式导入主题，《火车》 请一位男孩做火车头，在请一位女孩跟上。 老师提问：下面应该请男孩还是女孩，让幼儿思考， 并告诉幼儿如果车厢接错了火车就不会开了。让幼儿在 游戏中掌握到其中的规律。 2、教师出示小狗的图画，让幼儿观察，提出问题： 小狗要回家，但小狗回家的路是要有规律的，没有规律 小狗就不了家了，我这里有三种颜色，但我也不知道怎 样帮小狗回家，你们有办法让小狗回家吗？激发幼儿逻 辑思维能力。并从中探索出规律。 3、教师与幼儿一起在黑板上操作示范，有规律排序 让小狗回家。 4、幼儿操作，教师巡回观察指导幼儿操作情况。激 发幼儿对数学操作的学习兴趣。 5、教师与幼儿一起评价作品成果。 活动延伸：《开火车》让幼儿有规律的进行玩开火车 游戏。