领导思维与实践创新创新思维与实践.docx

第 1页共 9 页 第八章领导思维与实践创新创新思维与实践 第八章领导思维与实践创新 一、 思维的含义与特点 一般情况下，思维有广义和狭义两种用法。广义的思维是泛 指一 切精神现象，包括人的感觉、知觉、表象，以及概念、判 断、体力等 一切观念形态和精神现象的总和。思维具有物质性、 自觉性和历史性 等特点。 二、 思维方法的含义与特点 思维方法是人们通过思维活动为了实现特定思维目的所凭借 的途 径、手段或办法，也就是思维过程中所运用的工具和手段。 现代思维 方法具有系统性、创新性和定量性等特征。 三、 思维方式 思维方式是指思维主体在实践活动的基础上借助于思维形式 认识 和把握对象本质的某种手段、途径和思路，并以较为固定 的、习惯的 形式表现出来。 四、 思维品质与领导行为 1.领导行为的思维过程 领导思维存在于领导行为的过程之中。领导思维过程主要分 为三 个步骤：分析和综合，比较和分类，抽象、概括和具体化。 领导思维 的过程就是对领导目标和环境进行分析，对各种资源、 情势进行比较 第2页共 9 页 分类，并在综合各种分析的基础之上进行决策的循 环过程。 2. 思维品质的含义 人与人之间在思维活动中所表现出的差异，就是思维品质。 3. 领导思维品质的功能 (1) 领导思维品质是领导思维能力的综合反映，是实现成功 领 导的必要条之一。 (2) 领导思维品质是领导艺术的源泉和基础。 (3) 思维品质的训练是领导发展与培训的重要内容。 五、决策过程中的思维方法 决策的科学化是领导决策的基本要求，而科学思维是科学决 策的 前提和基础。因此，为了进行科学的决策，需要根据决策过 程中不同 阶段的特点，采用一系列科学的决策方法，这些决策方 法就是科学的 思维方法的体现和应用。 1. “发现问题，确立目标”的思维方法 深入细致的调查研究是正确反映客观存在、科学发现问题的 前 提。科学地调查和发现问题的方法，实质上就是科学的思维方 法在领 导活动中的具体运用。这些方法包括德尔斐法、表格征询 法、回归分 析法等。 2. 方案制订和选择的思维方法 制订方案是决策程序中的关键步骤，既要实事求是，尊重客 观规 律；又要锐意创新，富于想象力和预见力。在这一阶段，思 维活动既 要运用创新性、敏锐性和超前性的思维方法，借助想 象、联想、灵感 第3页共 9 页 等思维形式进行“大胆假设”，又要采用冷静思 索、严密推理、反复 计算、定量分析等思维方法“小心求证”， 确保思维的准确性和科学 性。可见，方案制订的过程，是思维方 法中的多种对立因素矛盾运动 并趋于统一的过程。 方案选择， 是对制订方案阶段提供的多个被选方案进行综合 评价， 在比较的基础上进行判断和筛选的过程。组织的领导者或 决策者通常 在方案选择的过程中起主导性作用， 因此， 方案选择 过程中的偏好， 在 一定程度上也反映了决策者思维水平的高低和 思维能力的差异。 3. 决策实施中的思维方法 选定方案后，就进入决策实施的阶段。从思维活动的角度 看，决 策实施就是把思维活动的产品化为具体实践活动的过程。 从方案的试 点到方案的普遍实施，并不是简单的仿效，而是从个 别到一般、从局 部到全局、从特殊到普遍的转化和飞跃，这个过 程既需要在思维上进 行再创造，又需要从实践上进行再开拓。因 此，试点阶段的经验并不 完全适用于普遍实施的阶段，在思维活 动中也需要继续进行新的探索 与尝试。 4. 反馈过程中的思维方法 决策过程不是一个单向的发展过程，而是伴随着一系列多层 次、 多回路的反馈活动。 决策过程中的每个阶段， 以及各个阶段 中的每个发 展环节， 随时都有可能出现问题和失误， 庾馈必须做 到及时、 准确。 因 此， 反馈活动中的思维方法一般要具有高度的 灵活性和准确性， 同时， 也需要具有一定的超前性，