第五单元第四课时教学设计.docx

教学内容 课时 Period 4 一、教材内容分析 Unit5 Do you want to watch a game show? Section B2a— 2e 教学对象 八年级学生 本节课为第五单元第四课时，本节课的教学内容为本单元的 SectionB 2a — 2e，要求学 生在熟练准确掌握 meaningless、 enjoyable 等形容词的用法。 并能听懂使用这些形容词描 述的对各类节目的看法的对话练习，能就所听到的信息实行对话练习。 二、教学目标 （一）知识目标： 1、学习 P37页18个新词。 （要求学生齐读） 2、掌握词组 one very famous symbol,appear in, come out,the first cartoon with sound and music、 become rich and successful, in the 1930s、 be ready to do sth, not so …as （二）水平目标： 理解文章大意，了解相关美国电影文化。并练习快速阅读提取主要信息的阅读方法。 三、重点、难点 理解文章大意，了解相关美国电影文化。并练习快速阅读提取主要信息的阅读方法。 四、教法选择与学法指导 设置练习和实践所需的真实情景，营造良好的语言学习情景。采用任务型教学法，为学 生设置真实的情景、语境，使学生在思考、交流、合作探究中学习和使用语言。 五、资源准备 多媒体课件及相关教学资源。 六、教学过程 教学 任务 一、出示教学目 标（2 分） 教师活动 1. 学习 P37 页 18 个新词。 （要求学 生齐读） 2. 掌 握 词 组 one very famous symbol,appear 学生活动 齐读教学目标。 设计意图及 资源准备 通 过 读 学 习 目 标，明确本节课 的任务。 in, out,the cartoon sound music 、 rich come first with and become and 二、自主学习 （ 8 分） 三、 Free talk. （ 5 分） successful, in the 1930s、 be ready to do sth, not so … as 3、 理 解 文 章 大 意，了解相关美 国电影文化。 学习要求： 小组齐读并说出 其汉语意思 1 、 one very famous symbol 2.appear in 3.come out 4.the first cartoon with sound and music 5.become rich and successful 6.in the 1930s 7.be ready to do sth 8. not so …as 9.try his best (try one ’ s best) 10.One of the main reasons Practice pairs this ： in like Do you like to watch cartoons? Which cartoon do you like best? Why do you like it? 1、组长领读 2、小组齐读 3、自主记忆 两人一组做对话练习，根 据课件上提供的图片。 . 通 过 小 组 合 作 自主学习内容。 培 养 学 生 的 自 主学习水平。 通 过 小 组 合 作 实行对话练习， 为 下 文 的 学 习 奠定基础。 Reading(20 分钟 ) 五、课堂检测 六、 Homework. 七、板书设计 1、快 速 阅 读 课 文内容，找出每 自 然 段 的 中 心 句。 2、再读课文，为 课文选择恰当的 标题。 3、自主学习，小 组释疑（短语句 子的含义） 4、三 读 课 文 完 成 2b 的时间轴。 5、四读课文，小 组讨论完成 2c、 2d。 根据 2e 部分所提 供的短语口头造 句子。 think of come out one of the