【高校辅导员优秀论文范例】传承民族文化与提升校园文化品味的关系初探.docVIP

传承民族文化与提升校园文化品味的关系初探 【摘要】高等院校的校园文化作为当代大学生主要的校园生活方式，其在塑造大学生人格品质过程中发挥着重要作用，不仅如此，高校作为培养人才的地方，还承担着传承民族文化的重任，本文将从如何发挥大学校园在传承文化的优势以及需要注意的问题几方面展开论述。 【关键词】校园文化 民族文化 “文化”的概念至今尚无定论，但至少可以这样认定，文化与同一时期、同一地域的人是息息相关的。因此，文化可以被认为是人们共同的生活方式。西方马克思主义早期代表人物葛兰西是这样阐释文化的，“它无疑是指彻底的、统一的和在整个民族普及的‘对生活和人的观念’，是某种‘世俗宗教’，是某种‘哲学’，它应该名副其实地成为‘文化’，即应该产生某种道德、生活方式、个人与社会的行动准则。”根据这种阐释，我们可以看出文化首先应该具有民族性及地域性的特点；其次，应该是传承性和发展性的特点；再次，应该是时代性的特点。也就是说人们生活的方方面面都是文化。而作为一种共同的生活方式，如何将它传承下去，在全球化时代显得尤为重要。因为随着资本和技术的全球化，西方发达国家的生活方式、政治制度、价值观念和流行风尚都会自觉或不自觉的向发展中的国家和地区输入，特别是对这些国家和地区的青年人的影响更为强烈。作为最大的发展中国家，中国在如何传承和发展本国、本民族的优秀文化是迫在眉睫的事情，而高校在其中的作用不容小觑。 高校是一个聚集人才的地方，对于传承优秀的民族文化责无旁贷。高校校园理应成为传承民族优秀文化的重要阵地和有效载体。并且高校作为培养国家栋梁的地方，首先应该具有的特征就是“人文气息”，换一种说法就是“书香气”。但市场经济的冲击，人们的功利心越来越强，客观的说高校校园的书香味越来越淡了。办学、教学和求学的急功近利的气氛越来越浓。人们常说80年代的大学校园里有诗歌，90年代的大学校园里有琼瑶小说，而反观现在的大学校园里有什么呢？甚至有人说大学校园是“文化沙漠”，这是可悲的，也是值得人们警醒的。信息化时代带来的快节奏已经令人眼中只有目的地，而无暇在停下来欣赏路旁的风景。大学校园里偌大的礼堂和音乐厅看不到话剧、听不到交响乐，而越来越多的被当做作报告、听报告的地方。大学也越来越像是工厂车间，“生产”出来的都是“同质性”的人才，而很难再培养出个性化的天才。另外，以高科技为代表的西方文明越来越多的冲击着青年人的头脑，年轻的一代把拥有这些高科技产品作为一种时尚，并以追求这些高科技产品作为乐趣。更值得注意的是这些高科技产品在品牌推广中下大力气，特别是在商标和广告上标新立异，例如一提到那个被人咬掉一口的苹果，人们就会立刻想到“iphone、ipad”，并为之驻足。这种品牌效应潜移默化的影响着青年人的内心，促使更多的年轻人把注意力投放到这里，视拥有这些产品为时尚，而本国优秀的民族文化却越来越被漠视，甚至不认同。 基于此我们可以看出，传承民族文化与提高校园文化品味二者是可以相互补充的。高校校园应该作为传播民族优秀文化的阵地，而更多的学生接受并喜爱民族文化本身也是学生自身文化品位的一种提升。具体说来，笔者认为我们可以从以下几方面入手： 整合高校现有资源，发挥优势。 高校作为文化传播的重要载体，本身拥有众多优势资源，如高校聚集了大批专家学者，专业过硬的教师和优秀的学生以及设施齐全的礼堂、音乐厅等。高校可以依托这些现有的资源，充分发挥这些资源的优势，让更多的学生参与进来，在这个过程中，学生既是文化传播的受益人，又是文化传播过程的参与者。例如，对于高校音乐专业的教师可以组织学生，利用本校的音乐厅以专场音乐会的形式向全校开放，即可以使本专业学生的专业能力得到锻炼，又让更多其他专业的学生体验到音乐的魅力。只有让学生参与其中，他们对文化的鉴赏能力才能提高，这样也才能内化为其自身的修养和品位。 第二，引进社会资源，邀请知名学者、大师以及优秀的文艺团体进校园，绽放民族文化的光芒，提升校园整体文化品位。 高校应该根据各自特点，邀请知名学者、专家进校园与学生互动，如邀请文化名人进校园作报告，也可以为一些知名书画家办书画展，借用名人效应，抓住学生求知若渴的特点，让更多的学生参与其中，提升他们对艺术的鉴赏能力。并且还可以邀请优秀的文艺团体进校园，组织学生免费观看。笔者曾就读的学校就经常开展这样的活动，在这个过程中笔者体会到了京剧的博大和昆曲的优雅，既陶冶了情操，也提高了对文化品位，更重要的是增强了对传统文化的认同感。在这个过程中，笔者真正体会到民族优秀文化的魅力，并且有同感者不在少数。这就表明，只有让学生在亲身体验和充分了解的情况下，我们的民族文化才能得到更多青年学生的认同。而这需要高校的重视，更需要在这方面人力、财力和物力的投入。 第三，民族文化的传承需要文化产业的发展和成熟，高校应该积极参与文化产业的发展