【高校辅导员优秀论文范例】非正式组织结构对高校社区建设的效应实证研究.docVIP

非正式组织结构对高校社区建设的效应实证研究 摘 要：高校社区建设作为新时期校园文化建设的切入点和抓手，已经逐渐成为大学生思想政治教育的主要平台，大学生社区建设的好坏不仅影响着大学生日常的住行，更是对培育高素质人才起到至关重要的作用。随着社会的不断发展，大学生的文化需求日益趋向多元化，各种形式的学生非正式组织越来越多，本文通过问卷实证研究的方式，对高校中非正式学生组织在高校社区建设中的作用进行效应研究，为高校学生社区建设提供新思路。 关键词：大学生；非正式组织；社区建设 一、研究背景与现状 1.高校学生社区 社区的概念最早由德国社会学家腾尼斯提出，他将其定义为:一定因素组成的共同生活的人群,人类赖以从事社会活动的有一定界限的地域,相对完善的生活服务设施,相互配合的适应社区的关系和相应管理机构,一定社区生活方式以及社区成员在心理上的认同感和归属感。[1] 后期经过众多社会学家总结归纳，普遍认可对于社区的概念有以下三个主要特点:一定的地域,一定规模的人群,人与人之间的关系。社区文化则是社会文化在社区的反映,是由居住该地区的居民共同创造,体现该地区居民价值观和行为方式特征的文化。[2] 教育部在1998年最早提出高校公寓标准化理念，指出“学生公寓建设按照‘421’目标实施，即本科生4人/间，硕士生2人/间，博士生1人/间。房间自带卫生间和阳台”。自1999年，全国高校住宿后勤化建设全面实施，经过十几年的不断积累，高校学生公寓硬件建设和人性化服务方面得到了显著提升，部分高校已经全面完成了“421”目标的实施。但是，随着社会化进程的不断推进，学生公寓停留在“重硬件、轻文化”的后勤化建设已经不能够满足大学生的精神文化需求。因此，切实打造带有鲜明的时代特征,体现当代大学生主流思想、价值观念的高校学生社区，积极推进高校学生公寓社区化发展是提升育人质量，营造育人文化氛围的迫切需求。 2.高校学生组织结构特征 社会学认为个体、组织或是群体所组成的组织结构一般可以分为正式组织结构与非正式组织结构两种类型。在正式组织结构中，“正式组织结构进行着横向的和纵向的分化”[3]，其中正式组织结构的横向分化体现在其结构中同一岗位的角色分化，而纵向分化则表现为组织结构中不同层次的产生。 但是，当组织结构中除岗位、级别差异性之外，个体情感、兴趣、爱好等因素对组织结构的划分也起到了重要的作用，非正式组织结构受到以上因素影响而产生。卡拉卡哈德则把非正式组织区分为友谊网络、咨询网络、信任网络和情报网络[3]。 高校社区建设中，受到客观环境及条件因素制约，在社区管理制度与社区建设队伍组成方面有着明显的正式组织结构特征，出于社区安全环境角度考虑，高校在社区管理方面一般会有严格的学生出入时间限制、宿舍留宿条例、卫生管理等相关规定，同时部分社区建设学生组织也有较为正式的组织结构。同时受社区化建设的要求，秉承人性化、现代化、服务型学生社区建设理念，众多由学生情感、兴趣而组织的学生非正式组织应当引起我们充分的重视。 二、理论分析与假设 高校学生社区中，大学生个体特征比较复杂，在成长环境、生活方式、饮食习惯等多方面存在差异。因此，高校大学生在以相同的教育背景下存在不同的兴趣爱好、价值取向的现象不可避免，在高校以班级、寝室、社团等众多形式而存在的非正式学生组织结构不断产生。 非正式组织结构通常采用紧密度和安全性两个指标进行衡量，组织内部进行的积极的、正面的、有益的活动即是“安全”的，组织内部有固定成员、组织内活动计划性强、具有固定领导人员的即是“紧密”的，根据紧密度和安全性的不同可以将非正式组织非为以下四种：即破坏型、消极型、兴趣型和积极型。 紧密度 紧密度 破坏型非正式组织消极 破坏型 非正式组织 消极型 非正式组织 积极型 非正式组织 兴趣型 非正式组织 安全性 安全性 不同的非正式组织对学生社区建设起到的不同的作用，传统的社会学及管理学领域出于团体盲思理论，认为非正式组织有害于正式组织结构，会对正式组织结构起到破坏作用。随着研究的深入，人们陆续认识到非正式组织结构的积极正面影响。那么，在现有高校运行模式和高校社区建设环境下，大学生非正式组织结构会以怎样的特征存在？我们针对以上四种非正式组织结构对高校社区建设产生的影响赋予以下四种假设： 针对消极型非正式组织结构：假设1.在学生社区建设方面正式组织结构对非正式组织结构产生限制作用； 针对破坏型非正式组织结构：假设2.非正式组织结构的存在和发展对学生社区建设产生破坏作用； 针对兴趣型非正式组织结构：假设3.非正式组织结构在学生社区建设中对学生的成长和兴趣培养产生正面有益作用； 针对积极型非正式组织结构：假设4.非正式组织结构在学生社区建设方面产生积极的促进和推动作用。 三、实证分析与结论 本研究主要采用问卷调查的方式，利用访谈调查作