五年级上册语文22四季之美第二课时(人教部编版,含答案)【当堂达标题】.docxVIP

语文部编版五年级上册第22课《四季之美》第二课时同步练习 基础百花园 一、给下列加点字注音 谐. 神 谐. 神 RR 耳 \7 z(x 窠. 焉 黑 \17 z(x 漆. x)z z(x 一军. 红 闲逸（ ） 凛冽（? ? 闲逸（ ） 凛冽（ ? ? 二、形近字组词 幕（ ） 漆（ 暮（ ） 墓（ ） 膝（ 三、根据意思写词语 ） 心旷神怡（ ） ■ ） 捧（ ） ） 棒（ ） 表示既承认甲事实，也不否认乙事实。（ 心情舒畅，精神愉快（ ） 太阳下山以后，天色渐渐变黑,意味着夜晚的来临。（ 太阳下山以后，天色渐渐变黑, 意味着夜晚的来临。（ 刺骨的寒冷（ ） 提升训练营 四、照样子写词语 急急匆匆（AABB） 蒙蒙细雨(AABC)) ( ) 蒙蒙细雨 (AABC) ) ( ) ) ( ) 五、“蒙蒙细雨”写出了雨的朦胧，仿佛那细细、密密的雨就出现在眼 前。写几个关于“雨”的词语。 （ ） （ ） （ ） 六、按课文内容填空 文章按照 顺序描写了四季的美景。其中，春天最美的时 间是 ，最美的景物有 ；夏天最美的时 间是 ,最美的景物有 ;秋天最美的时 间是 ,最美的景物有 ;冬天最美的时 间是 ，最美的景物有 O 思维大练兵 七、阅读理解 白马湖的四季 我的家乡在白马湖畔，我是喝着白马湖的水长大的。关于白马湖名字的 由来，还有一个美丽的传说：古时候，天上有一匹白色的神马，由于迷恋人 间生活，就私自下凡。为此，玉皇大帝大发雷霆，要捉拿白马返回天庭处以 极刑。白马苦苦哀求，玉皇大帝看它为人们做了许多好事，便让它变成一个 湖留在人间。人们为了纪念它，就把那个湖叫做白马湖。不信，你从山上望 下去，湖面真像一匹白马呢。 春天，细雨绵绵，像无数牛毛，悄无声息地飘着、飘着，它们飘在田野 上，飘在建筑物上，也悠悠地飘进了白马湖。 夏天，蝉“热呀热呀”地叫着。我们一有空，就去白马湖的怀抱中游泳, 掀起无数浪花，蝉叫声，水声，笑声合成一组令人陶醉的交响曲。傍晚，湖 面平静了，微风吹来，波纹阵阵，我把脚伸进湖里，让湖水舔我的小脚丫， 好舒服呀！ 秋天，秋风吹拂，树木沙沙地响，白马湖水也微微的起了波纹，它莫不 是为树叶伴奏？傍晚，天上的星星映在白马湖里，像在欣赏这美丽的夜景。 冬天，白马湖又变成了渔民的天地，渔民们用力挥动船桨，看着渔民喜 悦的神情，大概又是满载而归了吧。 白马湖啊！你的景色多么美丽，你造福人民的精神多么可贵，你给我们 的.生活增添了多少色彩，我永远也忘不了你。 .把词语补充完整。 （ ）的白马湖（ ）的人间 （ ）的生活 .这美丽的湖水为什么叫“白马湖”？ .文中用了哪几种修辞方法？各列举文中的一个例子。 .这篇文章作者是按 的顺序进行描写的，结尾处作者写道“我 永远也忘不了你”其中“你”指的是, “忘不了”的原因是 答案: 一、yun qike xie yi 一、yun qi ke xie yi lie yi 二、幕（序幕） 二、幕（序幕） 暮（暮色） 墓（坟墓） 漆（漆黑 ） 膝（膝盖） 捧（捧着 ） 棒（木棒 ） 三、固然 心旷神怡 夜幕降临凛冽 四、略 五、毛毛雨、丝丝细雨、瓢泼大雨、倾盆大雨等 六、季节（时间）；黎明，天空、彩云；夜晚，明月、萤火虫、细雨; 黄昏，夕阳、归鸦、大雁、风声、虫鸣；早晨，雪、霜、火盆。 七、1.略 .湖面像一匹白马。 .比喻、拟人 比喻句：细雨绵绵，像无数牛毛 拟人句：夏天，蝉“热呀热呀”地叫着 .季节（时间） 白马湖你的景色多么美丽，你造福人民的精神 多么可贵，你给我们的生活增添了多少色彩。