幼儿园中班科学物体的弹性教案带教学反思.pdfVIP

感谢你的观看与下载，本内容为有偿下载！请你下载后根据自己的实际情况，使用谢谢！！！ 参考范本 幼儿园中班科学物体的弹性教案带教学反思 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 1 / 3 感谢你的观看与下载，本内容为有 下载！请你下载后根据自己的实际情况，使用谢谢！！！ 一、活动目标： 1． 让幼儿探索有弹性的物体，获取有关弹性的科学经验。 2． 激发幼儿探索科学现象的兴趣，培养其关心周围事物的习 惯。 3． 初步了解其特性。 4． 发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 二、活动方法：尝试教学法。 三、活动准备：1． 大型玩具弹跳垫。 2． 弹簧及带弹簧的玩具、用具（拉力器、弹簧秤），其他有弹 性的物体（各种橡皮筋、各种皮球、海绵块、手表带、袜子、带弹性 的衣服等等）。 3． 字卡（弹性）。 四、活动过程：一、 组织幼儿在室外玩大型玩具弹跳垫之后，进 入室内坐好. 师：（提问）小朋友在玩弹跳垫时身体有什么感觉？2、你们知道 身体为什么会向上跳吗？（自由发言） 二、 幼儿自由探索材料、鼓励幼儿大胆尝试 1． 请幼儿准备好有事弹性的物体，重视幼儿的发现。师：你们 面前摆放了很多东西，请小朋友试着去拉一拉、压一压、捏一捏，看 看有什么变化。（提问后幼儿自由发言） 2． 鼓励幼儿再尝试一次，巩固对弹性特征的感觉。师：请小朋 友再去试一试刚才没有玩到的东西，看有没有新的发现。（教师指导 幼儿自由发言） 2 / 3 感谢你的观看与下载，本内容为有偿下载！请你下载后根据自己的实际情况，使用谢谢！！！ 小结：这些东西真有趣，用力压或拉它时，它会变形，手一松， 它又能变回来，这就是物体的弹性。 3． 请幼儿用身体语言来表示弹性的特点。（如弹跳、弹簧步 等） 三、 比较尝试，巩固弹性概念 1． 出示一些有弹性和没有弹性的物体让幼儿尝试、比较。师： 老师给小朋友准备了许多与刚才不一样的物体，请你们再去试一试， 把新的发现告诉我。（自由发言） 小结：有的物体能变形但不能还原，有的物体不能变形，所以它 们没有弹性。 2、请幼儿把有弹性与没有弹性的物体分家，分别放在两个不同颜 色的筐子里。 四、 联系生活实际，加深对弹性的认识和理解 师：在生活中你们还见过哪些有弹性的物体？（自由发言） 五、 小结内容，游戏结束 1． 小结：短短的时间里我们又学会了许多知识，知道了用力拉 压物体会改变开头手一松物体又恢复原状的现象叫弹性，还明白了弹 性的东西对我们的生活有重要的作用。 2． 游戏“走迷宫”，幼儿出教室。 教学反思： 本堂课气氛活跃，孩子兴趣很浓，达到了活动目标，但对于弹性 的极限没有阐释清楚，以后备课需要思考的更全面一些。 3 / 3