新北师大版小学三年级数学上册课堂同步练习试题全册.pdfVIP

三年级数学导学案 三年级 姓名 组名 课 问题解决 审核 课题 小熊购物 设计者 课时 2 型 课 人 通过 “小熊购物 ”的问题情境引入， 培养学生提出问题和解决问题的能力。 .结合解 学习 目标 决问题的过程，探索 “先乘法，后加减 ”的运算顺序，体会到数学与实际的密切联系。 重 难 掌握先乘法，后加减的运算顺序。 点 导 学 流 程 情境 导课 或 预习 检测 5 分 环节、学法、时间 探究一：胖胖应付多少元？ 自 学 探 究 组内交流 交 流 全班展示 探究二：有加法也有乘法，先算什么，再算什么？ 15 （方式自选： 分 动手演示、 黑 钟 板展讲、口头 表述） 教 师 点 拨 提升。 1. 说一说，再列式算一算。 一共有多少瓶？ 检测 巩固 （15 2、说一说，再列式算一算。 分 一共有多少个猫警察？ 钟） 总结 通过这节课的学习，我知道了 ， 收获 2 学会了 ，以 分 后要注意 。 钟 教师 反思 学生自评： 组长评价： 教师评价： 三年级数学导学案 三年级 姓名 组名 小熊购物 课 问题综合 审核 课题 设计者 课时 2 复习课 型 训练课 人 通过 “小熊购物 ”的问题情