物流管理课题研究论文(五篇)：物流管理校企合作的顶岗实习效果评价、物流管理信息化的远程教学模式….docVIP

物流管理课题研究论文（五篇） 内容提要： 1、物流管理校企合作的顶岗实习效果评价2、物流管理信息化的远程教学模式3、电子商务下的物流管理模式创新4、论一汽大众供应链的物流管理问题5、中小企业的物流管理优化探讨 全文总字数：19727 字 篇一：物流管理校企合作的顶岗实习效果评价 物流管理校企合作的顶岗实习效果评价 摘要：随着全球化时代的到来，人才的竞争也变得日益激烈。学校的传统课堂教学已经远不能满足学生对实践能力的要求，更不能满足企业的用人标准。本文从学生、学校、企业三者的角度，以GX学院为例，对该校物流管理专业展开校企合作顶岗实习，并对其实施效果进行评价。 关键词：物流管理；校企合作；顶岗实习 一、前言 教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》指出：引导建立企业接受高等职业院校学生实习制度，加强学生的生产实习和社会实践，高等职业学院校要保证在校生至少有半年实践到企业等用人单位顶岗实习。校企合作顶岗实习得到了广泛重视，大量实践证明，校企合作顶岗实习是想培养理论与实践兼备的高素质人才的重要途径。如何协调好学会说呢过、学校、企业这三者之间的关系是一大难题。在整个校企联合培养过程中真正做到这三者协调发展，才能实现共赢，才能完成当前高等职业院校的人才培养目标。 二、GX学院物流管理专业现状 1.GX学院物流管理专业学生顶岗实习现状GX学院物流管理专业目前有在校生450人左右，在外顶岗实习人数约100人，经调查发现，目前仅五成的同学在从事专业相关职位，岗位多分布于操作岗，技术含量较低。同时，学生普遍对岗位的认可度低，表现为对岗位没有信心，跳槽率高的现象。2.GX学院物流管理专业学生顶岗实习管理现状校企合作虽然是顶岗实习的理想状态，但是实施起来却困难重重。不仅需要企业积极参与，更需要学校大力推进。(1)企业方面由于校企合作顶岗实习企业很难获得显著的经济效益，而且需要花费一定的时间和精力帮助学校培养人才，所以愿意承担这部分社会责任的企业少之又少。企业培养人才花费的成本如果不能得到补偿，企业会选择最低的成本合作，这就是为什么顶岗实习的学生常常在基层岗位实习的原因。因此，学校在考虑校企合作顶岗实习的时候，首要考虑企业的激励条件。(2)学校方面GX学院人才培养模式主要以理论教学为主，即使有实践教学也主要以校内基础实训为主，学生很难系统实践，更不会体会到企业运作的真实环境。GX学院目前“双师型”教师较紧缺，大部分教师都是从高校直接毕业从事专业教学，仅部分有企业工作经验。物流行业近几年发展迅猛，即使有多年企业工作经验的老师也不容易跟上目前企业运作的步伐，因此，急需企业在职工作人员作为校外导师参与人才培养。从近几年的发展来看，GX学院进过了几轮教学改革，开始将人才培养重心转向人才专业技能的培养。但尚处于初级阶段，各方面还不够成熟，还需要在实践中不断完善。 三、GX学院物流管理专业顶岗实习的实施与管理 GX学院通过对自身能力的评估和其他院校校企合作模式的借鉴，建立了一套符合自己专业特点和人才培养目标的顶岗实习模式——“2.5+0.5”人才培养模式，学生在学校进行两年半的理论学习和校内实训，最后半年是在校企合作企业完成顶岗实习。该模式在理论培养的基础上，注重时间能力的提高，充分完成了物流管理专业培养高素质应用型人才培养目标的要求。具体做法如下：1.建立完整的顶岗实习管理办法GX学院为了协助各专业更好地展开学生顶岗实习，制定了《GX学院学生顶岗实习管理办法》，各专业根据专业特色调整并制定具体实施方案。2.成立校企合作管理委员会GX学院成立由企业专家、专业教师、行业协会成员和学校相关领导构成的校企合作管理委员会，对物流管理专业校企合作顶岗实习展开全面管理。管理委员会参与物流管理专业人才培养方案的制定，重点修订实习、实践部分，参与日常教学执行教学任务，对物流管理专业校企合作提供专业指导。校企合作管理委员会由会长负责制，每年召开1-2次会议，积极推进学院培养符合社会需求的应用型人才。3.积极鼓励企业参与校企合作顶岗实习GX学院针对企业校企合作积极性不高的现象，深入了解企业校企合作的困境，协助企业克服阻碍。给予校企合作企业相应优惠考虑，如：校内创业基地优惠入住政策、校内实训基地经营优惠政策，人才需求优先推荐政策等。建立正式校企合作聘用制度，签订《校企合作协议》，颁发“校企合作校外导师聘书”，配合校企合作企业的相关活动。4.加强“双师型”队伍的建设为了解决GX学院物流管理专业“双师型”教师紧缺的问题，学院开展了企业实践、专家讲座、职业技能竞赛、招聘等多种方式，加强“双师型”队伍的建设。通过一段时间的努力，专业“双师型”队伍不断壮大，由原来的3人增加到7人。5.注重顶岗实习成绩的考评学生顶岗实习，作为人才培养的最后一个阶段，是检验学习