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凯本小学三年级上册体育教学计划 凯本小学三年级上册体育教学计划 PAGE / NUMPAGES 凯本小学三年级上册体育教学计划 凯本小学三年级上册体育教学计划 教师：杨清 一、学生知识现状分析 ? 小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，运动系统 发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性 差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。将学生身心作为一个整体，通过合理 的运动实践， 在不断克服困难体验运动乐趣； 提高运动技能， 培养健康和愉快生活的态度， 通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志因此在教学中根 据班级的特点进行因材施教。 二、教学目标及重难点： 、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。 2、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、 实心球、身体素质训练、小篮球比赛等。 3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展 下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等； 4、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协 调性和力量的发挥。 5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速 度力量。 三、基本任务与教材分析： （一）教材基本主要任务和要求 ?在《课标》中，明确地规定了小学体育的目的： “通过体育教学，向学生进行体育 卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的 素质奠定基础。 ” 教学要求： 、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方 法， ?发展学生跳跃能力，培养学生 [ 此文转于斐斐课件园 ?FFKJ.Net] 运动兴趣。 2、 通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度 度，团结协作的团队精神。 3、 让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。使学生热爱体育运动， 并能乐意接受教师的指导，从而体验成功。 4、 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和 方法。 、进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。 6、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作 （二）教材分析 小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主 要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、小篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的 基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。 四、教学措施及方法 （1）采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体 育活动的兴趣。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运 动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的 身体变化，增强体质，培养坚强的意志。 （2）认真备 周次 计划进度 课，精心写好 教案。 （3）根据教 学任务，提前 准备和布置 好场地、器材 及教学用具。 （4）教学原 则、教学方法 的运用，要从 增强学生体 质出发，根据 青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。 （5）认真做好学生的学期、学年体育成绩 五、法制学科教学渗透 本年度体育教学法制渗透点有：教学内容《跳跃与游戏》可渗透《有关保护动物方面 的条例或案例》；教学内容《韵律活动》可渗透《中华人民共和国环境噪声污染防治法》； 六、育教学进度表 引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。 一 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林； 1、基本体操； 2、游戏：守卫红旗； 二 1、基本体操； 2、游戏：报数比赛 1、基本体操； 2、游戏：春种秋收； 三 游戏课： 1、穿城门； 2、夹球接力； 1、技巧：前滚翻起立接球； 2、游戏：绑腿接力； 四 1、技巧：不同开始姿势的前滚翻： 2、复习前滚翻： 1、徒手操； 2、游戏：改换目标； 五 1、徒手操； 2、绕木棒运动； 1、复习全套徒手操； 2、游戏：看谁反应快； 六 1、韵律活动； 2、走：改变速度的走； 1、走：改变速度的走； 2、游戏：单脚跳接力； 七 1、各种姿势的走； 2、游戏：绑腿接力； 1、藤圈韵律操； 2、游戏：接力跑； 八 1、藤圈韵律操； 2、游戏：单双脚跳圈； 1、技巧；仰卧起坐； 2、游戏；快跳快跳； 九 1、韵律操； 2、游戏：抢种抢收； 1、队列；行进间走； 2、复习韵律操； 十 1、韵律操； 2、游戏：单脚跳接力； 1、游戏课： 1、踏石过河； 2、攻关； 十一 1、支撑跳跃； 2、游戏：攻关； 1、韵律活动； 2、复习支撑跳跃； 十二 1、技巧：立卧撑