【课时9】等比数列(二).docxVIP

精品资源 精品资源 欢迎下载 欢迎下载 课 题：等比数列(2) 课时编号：S05-02-09 教学目标 (1)进一步熟练掌握等比数列的定义及通项公式； (2)利用等比数列通项公式寻找出等比数列的一些性质； (3)培养学生应用意识. 教学重点，难点 (1)等比数列定义及通项公式的应用； (2)灵活应用等比数列定义及通项公式解决一些相关问题. 教学过程 一.问题情境 2 2 1 .情境：在等比数列 ｛斗｝中，(1) % =a1a9是否成立？ a5=a3a7是否成立? 2 (2) an =an/an虫(n 2)是否成立? 2.问题：由情境你能得到等比数列更一般的结论吗? 二.学生活动 对于(1) ?? a5=a1q4, a=218,，a1a9 = a；q8 = (a1q4)2 = a； , a2=a1a9成立. 同理 ：a2 = a3a7成立. n 4 n-3 n 1 对于(2)an=a1q , an」=a1q , an%=a1q , n -3 n 1 ?? an^an 2 =a〔q aq  2 2n 2 / n」、2 2 = q = (a1q ) = an ,  2 an = an4an42(n A 2)成乂. 一般地：若 m +n = p +q (m,n,q, pw NQ,则 am an = ap 仇. 三.建构数学 .若｛an｝为等比数列， m+n = p+q (m, n, q, pe NQ,则 am a =ap，aq. 由等比数列通项公式得：am=a1qm\ an =2e”,，ap=a[qp，,aq=qq, 2 m n-2 2Pq _2 故 am an = q 且 ap q = a〔 q , m+n = p+q , am an = ap aq . .若｛an｝为等比数列，则am=qmT. an 由等比数列的通项公式知：，则am m _n 由等比数列的通项公式知：，则 q an 四.数学运用 1 .例题： 2 _ 例1. （1）在等比数列｛an｝中，是否有an =an」，an书（n之2 ） ? （2）在数列｛an｝中，对于任意的正整数 n （ n之2）,都有a2 =an」an书, 那么数列｛an｝一定是等比数列. 解：（1） ..?等比数列的定义和等比数列的通项公式数列 ｛an｝是等比数列，， 且W=亘，即 an an」 2 an =an1 an+（ n 2）成立. （2）不一定.例如对于数列 0,0,0,用，总有a2 =an」，an书，但这个数列不是等比数列. 例2.已知｛an｝为GP ,且a5 =8,a7 =2 ,该数列的各项都为正数，求 ｛an｝的通项公式。 TOC \o 1-5 \h \z \o Current Document a, 一 2 2 1 1 \o Current Document 解：设该数列的公比为 q ,由包=q7得q =— =一，又数列的各项都是正数，故 q =一， a5 8 4 2 则 an ngqnXKji . 2 2 例3.已知三个数成等比数列，它们的积为 27,它们的平方和为 91,求这三个数。 解：由题意可以设这三个数分别为 a,a,aq ,得: q a cra aq = 27 a cr a aq = 27 2 q = ay a2 a2q2 =91 q2 a = 3 2 1 2 a2(-2 1 q2) =91 q 4 2 2 2 1 9q -82q +9=0,即得 q =9 或 q =—， 9 八, 1 --- q = ±3或 q = ±— 3 故该三数为：1, 3, 9 或 一1, 3, 一9或 9, 3, 1 或—9, 3, —1 . 说明：已知三数成等比数列，一般情况下设该三数为 -,a,aq . q 例4.如图是一个边长为1的正三角形，将每边三等分，以中间一段为边向形外作正三角形，并擦去 2 3） n 解：设第n个图形的边长为an ,周长为cn . 1 由题知，从第二个图形起，每一个图形的边长均为上一个图形的边长的 」，.?.数列｛an｝是等比数列, 3 首项为1,公比为-. 3 1、n」 TOC \o 1-5 \h \z …an =（二） ? 3 要计算第n个图形的周长，只要计算第 n个图形的边数. 第一个图形的边数为 3,从第二个图形起，每一个图形的边数均为上一个图形的边数的 4倍， ???第n个图形的边数为3x4nJL. 1 n 1 - n 1 - 4 n 1 \o Current Document a =（0 乂（3黑4」）=3黑（鼻）3 3 .练习： .已知｛an｝是等比数列且an 0 , a5a6 =9 , 贝U log32 +log3 a2 +||| + log3 a10 =. .已知｛an｝是等比数列，a4 a7 = -512, a3 +