2022年小学数学《2图形与几何 平面图形的认识与测量（2）》课件（精品）PPT省优获奖课件.pptxVIP

第 6 单元 整理和复习2. 图形与几何第 2 课时 平面图形的认识与测量（2）六年级数学下册（RJ） 教学课件一、复习导入1.周长和面积的含义。（1）周长举例说明什么是平面图形的周长吗？ 围成一个图形所有边长的总和，叫做这个图形的周长。 计量周长采用的是什么单位？你能举例吗？为什么采用这样的单位？ 长度单位：厘米、分米、米等。由于周长是计量物体周围长度的总和，故采用长度单位。（2）面积能举例说明什么是平面图形的面积吗？物体的表面或围成平面的大小，叫做它们的面积。常用的单位有哪些？平方米、平方分米、平方厘米等。（3）比较平面图形的周长和面积。半径为1㎝的圆的周长比面积大，这种说法对吗？ 周长和面积的意义不同，单位不同，不能比较大小。2.周长和面积的计算。 我们学习了六种图形的周长和面积的计算，想一想，最早学习的是哪个图形的周长和面积的计算？（1）长方形C＝2(a＋b) S＝ab（2）正方形 正方形与长方形有什么关系？你能否以长方形的周长和面积公式推导正方形的周长和面积公式。 C＝4a S＝a23（3）平行四边形平行四边形的面积公式是怎样推导出来的呢？ S＝ah（4）推导三角形和梯形的计算公式的过程，有相同之处吗？谁能说一说推导的过程。（5）圆圆的周长公式是怎样得出来的？ 通过实验得到了周长与直径的关系认识了π，得出了计算公式：C=2πr