中职学校思想教育国内研究现状.docx

中职学校思想教育国内研究现状 在中文学术期刊全文数据库中进行相关查询，2000年之后国内学者对中职学 校思想教育发展的关注程度大幅度提高，相关的研究也呈现出爆发趋势，研究的 范围也逐渐变大，内容也日趋细化。通过对查阅到的文献进行整理分析，选取其 中与本文契合度较高的文献作为本研究的理论依据。 王巧英在《中职院校学生思想教育问题的思考》文章中针对中职学校学生思 想教育进行分析，通过研究表明，中职学校学生目前存在的问题主要体现在，在 综合素质水平上相较于普通高中生来说相对比较低，在学习态度上普遍表现出课 上不专心、厌学、自尊心相对比较强但是自信心不足、喜欢表现自己但是缺乏一 定的自控能力、思想比较积极但在价值取向上比较混乱等。 侯灵华在《关于中职思想教育的几点看法》文章中针对中职学生的思想教育 问题阐述了自己的观点，在文章中指出，对于中职学生进行素质培养，不仅对于 学生的个人发展具有积极的影响，对于社会的稳定和国家的强大均具有良好的影 响。另外，文中还指出，目前中职学校学生在思想素质上普遍是积极向上的，存 在一些思想素质相对比较落后的学生，主要的原因是因为中职学生生理特点与心 理特点的内在因素，以及家庭因素、学校因素等外在因素所造成的。 李佳在《当前中职学校思想问题及对策研究》文章中选取四川交通运输学校 学生进行研究，通过研究表明，目前中职学校的学生在思想上普遍是比较积极乐 观的，但是部分学生在思想上具有拜金主义、个人主义以及享受主义比较明显等 特点，在学习上态度不够积极，对于法律的掌握与认知程度相对比较低，社会责 任感比较薄弱，具有很强烈的自卑意识，并且独立能力相对比较差等。 文伟在《中等职业学校学生思想品德现状与教育研究一一以常德工业学校为 个案研究》文章中运用文献资料法、访谈法以及问卷调查法等研究方法选取常德 工业学校学生思想品德现状进行分析，结果表明，中职学生在思想品德上普遍表 现出一种积极乐观的状态，但是从学生个人的角度来说仍旧存在各种问题，譬如 缺乏对于政治的热情、学习态度不积极、没有明确的学习目标、课上注意力不能 够集中、法律意识比较薄弱、行为举止较为随意、尊老爱幼的意识比较单薄等, 这些都会在很大程度上影响中职学生的健康发展。 庞秀芳在《中专学校学生思想教育存在的问题及对策》文章中主要运用问卷 调查和专家方法的形式针对中专学生思想教育现状进行了研究，并针对其中存在 的问题提出了中职学生学生思想发展的对策与发展趋势，在文章中指出，如果想 要强化中职学校学生思想教育的发展，应当根据国家教育的要求，进一步强化师 资队伍，改善在教育过程中教学内容、教学方式、评价方法以及考核制度等，从 这几个方面完善中职学校学生思想教育的体系，促进学生思想素质的提升。 罗柏强在《中职思想政治教学中存在的问题与对策分析》文章中针对目前中 职学校思想政治教学中所存在的主要问题进行了全面的分析，指出，目前中职学 生的思想素质普遍表现的不理想，这主要是因为中职学校切法对于学生思想政治 教育的重视程度，缺乏对中职学生进行思想政治教育的认知，并且在教学过程中 存在教学模式较为落后，教学方法不先进，以及教学内容较为枯燥等各种不良问 题。 安新权与张会士在《职中思想教育特色谈》文章中针对目前中职思想教育的 特点展开了全面系统的分析，并在文中表明，在对中职学生进行思想教育的过程 中应当结合学校与学生的实际需求与特点，与中职教育的特征与专业需求进行有 效的结合，并遵循针对性、适应性以及有效性的原则，明确教学的重点内容，选 择合适的方法，对学生思想进行良好的教育。另外，在文章中还重点表明，要强 化中职学生的职业道德教育、职业教育，培养中学生正确的人生观与价值观，强 化学生的社会责任感与法制观念，从根本上提升中职学生的思想素质。 黄毓学在《当前农机中职学校学生思想教育存在的问题、困难与对策思考》 文章中针对中职学校学生的思想教育问题进行全面的分析，并指出了当前在对中 职学生进行思想教育过程中所遭遇到的困难，提出了对策，文中表明：根据相关 政府部门和教育对于学生思想问题进行调研的结果发现，目前很多学校在对学生 进行思想教育的过程中存在各种各样的不良问题，中职学校在进行教育的过程中 态度不够积极，教育力度相对不足，学生在学习的过程中比较涣散，并且学校的 基础设施相对不完善等，这些问题都对学生思想教育的效果造成了一定的负面影 响，因此相关政府部门与学校应当针对存在的问题进行改善，完善学生思想教育 状况。 周继新在《针对中职学生行为特点的思想教育》文章中通过研究表明：“目 前中职学校学生的思想行为特征主要表现在以下几个方面：（1）思想相对比较活 跃，但是存在不稳定的特点。（2）心理和情感上比较早熟，但是发展不成熟。（3） 具有强烈的独立意识，但是自我约束能力与自我控制能力