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小学支教工作计划 XX小学支教工作方案支教工作方案支教学校：广州市南沙区莲溪小学教学科目：英语教学形式：专业教学；轮番间歇性教学教授年级：共三个班：四年级一班〔副班主任〕、四年级二班；五年级二班指导教师：麦瑞霞〔英语专业教学工作〕；肖敏芝〔班主任工作〕一、总体支教工作支配：8月27日，支教同学带齐支教所需教学兼生活物品下到支教学校，本学期支教实习开头。8月27日-8月30日，熟识、理解莲溪小学学校教学设施设备状况，初步理解这学期所担当英语工作支配，理解学校相关教学、同学老师状况。熟识学校、宿舍周边交通、菜市场、医疗场所等状况。8月31日，全校老师会议。确定开学相关事项〔班主任工作支配、各科任老师教学工作、散学典礼、学校大扫除〕。本学期共19周，依据支教学校支配，前3周跟着指导教师兼学校英语科组组进步行专业学科和跨学科跨年级听课观摩学习，观看理解同学状况，学习专业教学，学习有效的课堂管理，为进入正式教学做预备。第4周—第17周，依据学校英语科组教学状况及指导教师支配，跟指导教师实习轮番制教学，即两人每人轮番教学一个unit的课时，直至学期末课程完毕。17周完成全部的教学任务，进入全面复习阶段。19周周三周四〔1月9日-1月10日〕，学校期末考试。XX年1月12日，支教同学完成所在支教学校的相关教学任务及交接手续，接回广州大学，支教同学完本钱学期支教工作。二、英语教学第一周学习理解指导教师教学活动支配及风格并学习跟同学的早午读。其次周担当同学80%的早午读，学习跟下午的课后第三节课后辅导。第三周之后，但凡自己担当教学活动期间，完成全部相关的英语教学活动，包括批改作业、跟早午读、课后辅导。第四周开头进展轮番制教学至学期末，并同时参与帮助学校英语科组或是其他科组相关全校性活动的开展。学期末几周，对本学期全部的教学工作的总结，上交一篇关于三个班的教学总结及一篇英语科组活动总结至科组特长。a．教学任务1. 第1周-第2周，跟着指导教师学习、听课、批改作业，熟识理解小学英语教学形式。思索如何形成自己的有效教学风格。并进一步理解全校同学老师详细状况。2. 第3周，由于英语教师外出学习，即时上任四年级两个班五年级一个班的英语教学工作，完成module 1 unit two 的教学。依据学校教学硬件实际状况，结合所学指导教师风格，并依据自身状况，渐渐探索具有个人特色的教学风格。3. 第4周——第6周，跨学科跨年级对其他教师的教学进展听课观摩学习，并完成第7周moudule 3 unit 7四年级五年级的备课及导师修改确认。批改作业。学习有效的课堂管理，不同学科的教学活动或设计可鉴之处，参加自己的英语教学当中学习借鉴。进一步探究自己的教学。4. 第7周、第12周、第14周，分别完成unit 7， unit 11， unit 14四、五两个年级三个班的全部英语教学活动，包括新授课、复习课、练习课几单元检测与评讲；早午读、课后辅导等。5. 第11周—第12周，帮助指导教师完成三个班〔四一班、四二班、五二班〕英语教学活动于莲溪小学XX-XX学年第一学期家长会要向家长汇报的成果预备。b．英语科组活动1. 第5周—第8周，依据英语科组支配，策划并撰写“莲溪小学XX-XX学年第一学期‘妙笔生辉’英语书法大赛活动方案〞，并帮助组织科组长开展书法活动。9. 第12周——第16周，依据英语科组的支配，组织学校三——六年级同学主动参与南沙区“明珠杯〞英语才艺大赛，并帮助科组负责大赛的开展进展。并依据指导教师英语教学支配，帮助指导教师负责四一班、四二班及五二班的同学参与英语才艺大赛。三、班主任教学依据班主任的支配，本学期的班主任工作主要就是班级墙报的布置和课间早操的巡查。1. 国庆中秋节前负责出一期有关中秋国庆的墙报。2. 上半学期完成四一班全部班级墙报的设计、布置到内容完善。四、教研活动XX年10月24 日，到广州市海珠区宝玉直小学参与广州市小学英语教研活动，听海珠区同福中路一小及海珠区万松园小学两名老师授课。五、学校相关活动第八周—第九周，帮助学校语文科组参与南沙区小学11月1日“明珠杯〞经典诗文师生朗读竞赛的活动。