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幼儿园中班数学教案《感知8、9 的数量》含反思 中班数学教案《感知8、9 的数量》含反思适用于中班的数学主题教 学活动当中，让幼儿培养注意倾听老师的要求，并按老师的要求进行 活动，引导幼儿正确感知8、9 的数量，培养幼儿比较和判断的能力， 快来看看幼儿园中班数学《感知8、9 的数量》含反思教案吧。 活动目标： 1引导幼儿正确感知8、9 的数量。 2培养幼儿注意倾听老师的要求，并按老师的要求进行活动。 3培养幼儿比较和判断的能力。 4发展幼儿逻辑思维能力。 5引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备： 教具：大范例图数量为59 的数群卡 学具：雪花片 活动过程： 一、集体活动 1、复习感知7 以内的数 1)看数字做相应数量的动作。 2)说数字举相应数量的数群卡。 2、目测数群 (出示数群卡)今天都来了哪些小动物?它们都来了多少?你是怎么看， 怎么数的?(启发幼儿先看大数再接着数小数) 3、给数群卡排队 现在请小朋友来给小动物排排队。幼儿讲述，教师操作。应该把谁排 在最前面，为什么?现在谁的数量最多? 4、引导幼儿感知8、9 的数量 1)现在请一个小朋友来给这些小动物，送圆点朋友。(请个别幼儿操 作，根据数群卡数量，画出相应数量的圆点。要求其他幼儿在别人操 1 作时，能够安静、认真的看。集体检查他的操作结果) 2)做动作，进一步感知8、9 的数量 教师说数字8或9，幼儿根据要求做出相应数量的动作。(要求幼儿能 够安静倾听，并按要求做动作) 二、幼儿操作 1、听数字，取雪花片 2、现在，我们来玩一个游戏，老师说数字几，你们就取几个雪花片。 看谁拿的准确。 三、结束部分 1、表扬能够认真倾听老师讲，并能够安静操作的幼儿。 2、组织幼儿收拾用具，结束本次活动。 教学反思： 数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的 时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正 的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么 容易。 小百科：数量，指事物的多少。是对现实生活中事物量的抽象表达方 式。从远古时代开始，在日常生活和生产实践中，人们就需要创造出 一些语言来表达事物(事件与物件)量的多少。引证解释 1. 事物的多 少和长短。 2