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高二学生的化学学习方法总结 高二学生的化学学习方法总结 高二学生的化学学习方法总结 高二学生的化学学习方法总结 1、坚持课前预习积极主动学习 课前预习的方法：阅读新课、找出难点、温习基础 、阅读新课：了解教材的基本内容。 、找出难点：对不理解的地方做上标记。 、温习基础：作为学习新课的知识铺垫。 2、讲究课内学习提高课堂效率 课内学习的方法：认真听课; 记好笔记。 、认真听课：注意力集中，积极主动地学习。当老师引入新 课的时候，同学们应该注意听听老师是怎样提出新问题的 ?当老师在讲授新课时候，同学们应该跟着想想老师是怎样分析问题的 ?当老师 在演示实验的时候，同学们应该认真看看老师是怎样进行操作的 ?当老师在对本节课进行小结的时候，同学们应该有意学学老师是怎样 提炼教材要点的 ? 、记好笔记：详略得当，抓住要领来记。有的同学没有记笔 记的习惯 ; 有的同学记多少算多少 ; 有的同学只顾记，不思考 ; 这些都不好。对于新课，主要记下老师讲课提纲、要点以及老师深入浅出，富有启发性的分析。对于复习课，主要记下老师引导提炼的知识主 线。对于习题讲评课，主要记下老师指出的属于自己的错误，或对自己有启迪的内容。或在书的空白处或者直接在书里划出重点、做上标记等，有利于腾出时间听老师讲课。此外，对于课堂所学知识有疑问、或有独到的见解要做上标记，便于课后继续研究学习。 课内学习是搞好学习的关键。同学们在学校学习最主要的时间是课内。在这学习的最主要时间里，有些同学没有集中精力学习、有些同学学习方法不讲究，都会在很大程度上制约学习水平的发挥。 3、落实课后复习巩固课堂所学 课后复习是巩固知识的需要。常有同学这样说：课内基本上听懂了，可是做起作业时总不能得心应手。原因在于对知识的内涵和外延还没有真正或全部理解。 这正是课后复习的意义所在。 课后复习的方法如下： 再阅读：上完新课再次阅读教材，能够“学新悟旧”，自我 提高。 “后”作业：阅读教材之后才做作业事半功倍。有些同学做 作业之前没有阅读教材，于是生搬硬套公式或例题来做作业，事倍功半。 常回忆：常用回忆方式，让头脑再现教材的知识主线，发现遗忘的知识点，及时翻阅教材相关内容，针对性强，效果很好。 多质疑：对知识的重点和难点多问些为什么 ?能够引起再学习、再思考，不断提高对知识的认识水平。 有计划：把每天的课外时间加以安排 ; 把前一段学习的内容加以复习 ; 能够提高学习的效率。 ( 一) 课前预习古人说：“凡事预则立, 不预则废。预习既可以提 高听课质量，又可以扫除课堂知识的障碍，还可以有针对性地记好课堂笔记。下面介绍几种课前预习的方法： 章略节详法：这种方法是指在学习新的一章内容时，先泛泛地浏览整章大概内容 ; 在学习到每节具体内容时，再比较详细地进行预 习。虽然是笼统地掌握了整章的内容框架，但在预习和学习每节的内容时，却能更好地把握重点和知识联系。具体步骤是：首先粗读这一章的内容，把握整体，然后找出这一章的重点、难点和疑点，理出头绪，想一想每一节的主要内容是什么，对难点和疑点应该如何掌握，如何理解 ?为什么要这样理解 ; 从另一个角度理解行不行， 哪些知识是记忆性的，哪些知识是看不明白的，等等。这样，就为上课时搞清搞懂、掌握、记忆所学知识打下了坚实的基础。 前后相连法：在我们的教材中，知识是相通的，每章中的各节 知识都是有联系的，我们在预习某一部分内容时，看一看或想一想前面所学的内容，然后大略地翻一翻后面所要学的内容，把新旧知识联系起来，由已知知识推测未知知识，从而达到掌握知识的目的。 习题试解法：习题试解法是指在预习完教材之后，马上看一看课后的练习题，然后对照教材进行试解，这样在试解过程中，就会检验出预习的情况，是懂了还是不懂。 ( 二) 听好化学课要想学好化学就必须学会听课。 1. 集中精神听讲，发挥主体作用。 2. 紧跟老师的思路。 3. 要以理解为主。听讲的目的，就是要听懂老师讲解的内容。 4. 积极回答问题。 5. 要敢于质疑。 6. 做好课堂笔记。记课堂笔记的最常用方法是“提纲式”笔记法。即 一边听课，一边敏捷地概括和记下重点、难点。课堂笔记要尽快整理，使重点突出，这对巩固知识十分重要。笔记的充实整理包括两 点：一是把课堂上漏记和记错的内容补上去或纠正过来 ; 二是理清纲目，突出重点、难点，用概括的语言将本节内容串联起来，使笔记 成为一份自己提炼加工的、深化的和系统的复习材料。要把握记笔记的时机，原则就是不影响听讲，一般情况下要用 90%的注意力集中听讲，抽出 10%的注意力进行简要记录。做笔记的关键是记下“必要”和“精华，这个“必要”和“精华”就是——记重点、记难点、记疑点、记思路、记技巧。记笔记应着重记下老师讲课中的 归纳和总结，以及容易混淆的概念等。 7. 不要挑剔老师。 8.