人教版道德与法治七年级下册在品味情感中成长.pptxVIP

新课导入《美好的情感》—汪国真点击图片播放第二单元 做情绪情感的主人第五课 品出情感的韵味第2课时 在品味情感中成长学习目标1. 体味生活中的美好情感。2．学会通过合理的的方式获得美好的情感。3．能以实际行动创造美好的情感体验，传递生命 的正能量。新课探究探究点一：体味美好情感 你们从图片中体会到哪些美好的情感？父子情师生情友情小组讨论结合你的经验，说一说哪些情感是美好的？这些美好的情感是如何产生的？风雨二十载，再回首,畅谈同学情谊。那年，谁最爱帮助人那年，我们一起去春游那年谁学习最好。 为什么二十年后同学们对当年的学习与生活有美好的情感？当年生活中美好的人和事，让我们身心愉悦，产生美好情感。探究与分享 亮亮参加学校的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 东东喜欢看侦探小说，他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。东东和亮亮的美好情感是怎样产生的？如何获得美好的情感？阅读与人交往参与有意义的社会活动等如何创造正面的情感体验？欣赏艺术作品这些属于什么情感？这样的情感体验有没有积极的意义？羞耻感挫败感焦虑感正确面对负面的情感体验 浩浩代表班组参加年级辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中为班组取得好成绩。心里真不舒服，但我一定要努力